旧人教版必修2

1、2019-2020年高中化学 1.3硝酸学案 旧人教版必修2 农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，用已学的知识解释，并用化学方程式表示之。 一、 硝酸的物理性质 1、纯硝酸是______色，易______，有_________气味的液体，密度。

2、2019-2020年高中化学 1.5有关化学方程式的计算教案 旧人教版必修2 教学目标 1 掌握多步反应计算的解题步骤和方法。 2 能用正确的思维方法和解题技巧，快速、准确地解答多步反应的计算题。 3 通过例题示范。

3、2019-2020年高中化学 2.1化学反应速率学案 旧人教版必修2 考纲要求 1了解化学反应速率的概念及表示方法 2理解外界条件(温度、浓度、压强和催化剂等)对化学反应速率的影响 教材导读 一化学反应速率。

4、2019-2020年高中化学 4.2铁和铁的化合物教案 旧人教版必修2 教学目标：知识目标：1。掌握铁的化学性质 2理解铁盐和亚铁盐的相互转变 3了解铁的氧化物和氢氧化物 4掌握铁离子的检验方法 能力目标：1。

5、2019-2020年高中化学 5.6石油 煤教案 旧人教版必修2 第一课时 教学目标： 1、了解石油成分及产品的应用； 2、掌握石油分馏，理解其原理； 3、掌握石油裂化和裂解，注意直馏汽油和裂化汽油的区别。 教学过程： 课。

6、2019-2020年高中化学 1.1氮和磷教案 旧人教版必修2 教学目标 1. 使学生了解氮族元素性质的相似性和递变规律。 2. 使学生掌握氮气的化学性质。 3. 使学生了解磷的性质。 4. 通过氮族元素性质的相似性和。

7、第二节 2019-2020年高中化学 5.2烷烃教案 旧人教版必修2 教学重点：1烷烃的组成、分子结构和通式； 2了解烷烃性质的递变规律； 教学难点：烷烃结构和通式，同系物、同分异构体。 教学过程： 【引言】在有。

8、2019-2020年高中化学 5.5苯 芳香烃教案 旧人教版必修2 教学目标 1、使学生了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质； 2、使学生了解芳香烃的概念； 3、使学生了解甲苯、二甲苯的某些化学性质； 4、通过苯及其。

9、2019-2020年高中化学 6.4苯酚教案 旧人教版必修2 教材分析 本节教材由三部分内容构成，一是引言部分，介绍了酚的概念及酚的用途，二是苯酚的物理性质，三是苯酚的化学性质。 苯酚是烃的衍生物知识链中的一个。

10、2019-2020年高中化学 7.3油脂教案 旧人教版必修2 教学目标 知识技能：了解油脂的概念、用途以及物理性质；理解油脂的结构；理解油脂的氢化及皂化反应等概念；掌握油脂的化学性质；了解肥皂的去污原理。 能力培养。

11、2019-2020年高中化学 1.4氧化还原反应方程式的配平教案 旧人教版必修2 教学目标：1）掌握用化合价升降法配平各种类型的氧化还原反应。 2）判断氧化还原反应的各种类型，总结氧化还原反应有关规律。 教学重点：。

12、2019-2020年高中化学 3.3盐类的水解教案 旧人教版必修2 教学目标 1知识：使学生理解盐类水解的实质，掌握水解的规律，学会写盐类水解的离子方程式。 2能力：培养和发展学生的观察能力、思维能力、自学能力。

13、第四节 2019-2020年高中化学 3.4酸碱中和滴定学案 旧人教版必修2 学习目标 1、知识目标 A了解定性分析和定量分析的概念。 B理解酸碱中和滴定的原理。 C掌握有关酸碱中和滴定的计算。 D理解滴定。

14、2019-2020年高中化学 5.1甲烷教案 旧人教版必修2 教学目的与要求： 1、使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。 2、使学生掌握甲烷的化学性质，实验室制法和收集方法。 3、使学生了解取代反应。 教学重。

15、2019-2020年高中化学 6.5乙醛 醛类教案 旧人教版必修2 教学设计：从乙醇的催化氧化引入乙醛，介绍乙醛的物理性质；从乙醛的结构入手，重点讲解乙醛的化学性质；建立有机化学中氧化反应、还原反应的概念。 教学重。

16、2019-2020年高中化学 4.4原电池原理及其应用教案 旧人教版必修2 一、教学设计思路 （一）教材分析 1.地位和作用 在整个中学化学体系中，原电池原理是中学化学重要基础理论之一，是教学大纲和考纲要求掌握的重。

17、2019-2020年高中化学 1.2氨 铵盐学案 旧人教版必修2 【学习目标】 1. 认识氨的结构 2. 了解氨气的物理性质 3. 掌握氨气的化学性质 4. 学会收集信息并加以分析、判断，并获取新的知识。 一 . 氨的结构 分 子 式。

18、2019-2020年高中化学 2.3影响化学平衡的条件教案 旧人教版必修2 教学目标 （一）知识与技能 1、了解影响化学平衡因素。掌握浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响。 2、理解化学平衡移动原理。 （二）过程与方。