金识源九年级语文上册

1、找找看：哪首是田园诗找找看：哪首是田园诗 中国田园诗的特点：标举隐逸标举隐逸寄情山水寄情山水歌咏田园生活歌咏田园生活 歌唱自然，赞美自然歌唱自然，赞美自然诗歌的永恒主题。诗歌的永恒主题。英济慈英济慈作者简介作者简介约翰济慈17951892英。

2、欢迎指导欢迎指导思考：思考： 歌中把生命比作什么歌中把生命比作什么 哪句歌词体现了作曲者的人生态哪句歌词体现了作曲者的人生态度度 把把生命生命比喻成比喻成一条时而宁静时而疯狂的大河一条时而宁静时而疯狂的大河 我要飞得更高我要飞得更高体现体现。

3、田地荒芜 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 都是给河伯娶媳妇都是给河伯娶媳妇闹闹得得倒是因为雨水太少，这里年倒是因为雨水太少，这里年年年闹闹旱灾。旱灾。西门豹说：西门豹说：这样说来，河伯还这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉真灵啊。下一。

4、简介法国梧桐 法桐学名悬铃木，原产东南欧印度及美洲。由于最初由法国人种植于中国的上海法租界内，故称之为法国梧桐。法桐株型高大，蔚为壮观，花期45月，果实910月成熟。伟岸雄奇实用性和观赏性极强。有着行道树之王的美称。贾平凹贾平凹，陕西人。现。

5、 头顶一个天 脚踏一方土 风雨中你昂起头 冰雪压不服 好大一棵树 任你狂风呼 绿叶中留下多少故事 有乐也有苦 欢乐你不笑 痛苦你不哭 撒给大地多少绿荫 那是爱的音符 风是你的歌 云是你脚步 无论白天和黑夜 都为人类造福 好大一棵树 绿色的祝。

6、 墨池记墨池记 曾巩曾巩 曾巩10191083，字子固。 北宋散文家，唐宋八大家之一 。曾巩的思想属儒学体系00，他赞同孔孟的哲学观点，强调仁和致诚，认为只要按照中庸之道虚心自省正诚修身就能认识世界和主宰世界。曾巩的文章对后世的影响也很大。。

7、第11课第三单元孔孔乙乙己己鲁鲁迅迅 走近作者鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家思想家和革命家，新文学运动的奠基人。主要作品有：小说集 呐喊彷徨；散文集朝花夕拾；散文诗野草等。本文选自小说集呐喊。 追溯背景孔乙己写于1918年冬。

8、 蒲柳人家归纳归纳阅读阅读1 1感知感知 扩展扩展阅读阅读2 2 作者作者作者：刘绍棠19361997当代作家当代作家河北通县河北通县人人词语积累词语积累妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治妙手回春：称赞医生医术高明，一下子。

9、 有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会有一种叫变色龙的蜥蜴，皮肤颜色会随着环境颜色的改变而改变。随着环境颜色的改变而改变。导入新课导入新课 变色龙变色龙是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤是自然界中一种奇特的动物，它的皮肤的颜色能随着四周的物体的。

10、作者简介作者简介毛泽东毛泽东： 字润之，笔名子任。我国伟大的革命家军事家政字润之，笔名子任。我国伟大的革命家军事家政治家。治家。1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马。

11、教学目标知识目标：有感情地朗读课文，学习文中的生字词。情感目标：了解桂林山水的特点，从而培养热爱祖国锦绣河山的情操，陶冶爱美情趣。能力目标：学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察想象理解表达能力。 作者简介 现代著名革命。

12、上枢密韩太尉书上枢密韩太尉书 苏苏 辙辙阅读提示：苏辙和韩琦阅读提示：苏辙和韩琦 苏辙苏辙1039111210391112，字子由，字子由, ,号颖滨遗老，号颖滨遗老，眉州眉山眉州眉山 今属四川今属四川 人，苏轼之弟。北宋著人，苏轼之弟。北。

13、童童童童童童 区区区区区区 寄寄寄寄寄寄 传传传传传传教学目的:一学习本文通过语言动作描写表现区寄性格特点的方法.二了解正面描写和侧面描写相结合的写人方法.三学习区寄不畏强暴的斗争精神,了解当时社会的黑暗现实.文学常识阅读分析教师总结作业布。

14、热爱生命节选1.1.把握小说富有传奇色彩的情节结构.把握小说富有传奇色彩的情节结构.2.2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写.3.3.领会主人公的精神魅力及其象征意味.领会主人公的精神魅力及其象。

15、地下森林断想张抗抗张抗抗，1950年生，浙江杭州人。年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一年考入杭州一中。中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。年。1972年年10月在上海月在上海。