吉林省长市七年级语文下册

1、雁门太守行雁门太守行七年级下册七年级下册教学目标 掌握诗歌的内容并背诵全诗。品位诗歌意境，领悟诗歌主题。走进作者 李贺790816，字长吉，昌谷今河南宜阳人，以乐府诗著称。 他的诗想象丰富，构思奇特，具有极度浪漫主义风格。诗中反映出对宦官专。

2、湖心亭看雪七年级下册七年级下册 作者简介作者简介 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火。

3、七年级下册七年级下册7.故乡故乡作家作品与时代背景A.鲁迅简介 鲁迅18811936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.中国现代杰出的思想家革命家和文学家,中国现代文学的奠基人.在短短五十五年坎坷人生中,于散文诗歌小说杂文等文体广泛涉猎,均有。

4、七年级下册7.7.故乡故乡谈谈小说小说: 以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活.小说分类:长篇中篇短篇按篇幅长短小小说小说三要素:人物故事情节环境人物塑造方法:外貌语言动作心理. 神态 故事情节:开端发展高潮结。

5、狼狼七年级下册七年级下册导入新课 提起狼这种动物,我们就会想起它的狡诈和凶残.说到狼的本性,我们就会想起东郭先生.今天,我们再来讲述一个发生在屠户和狼之间的故事.作家作品 蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东人,是我国著名的文学家.他自幼勤。

6、七年级上册16.16.与朱元思书与朱元思书 风烟俱净 天山共色 从流飘荡 任意东西 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝 奇山异水 天下独绝 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 。

7、七年级下册七年级下册胸中之竹胸中之竹猜猜看：未出土时先有节; 纵凌云处也无心 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石清郑板桥作者介绍郑板桥16931765，清代画家书法家文学家，名燮，字克柔，号板桥，江苏兴。

8、七年级下册湖心亭看雪1.1.了解作者和写作背景。了解作者和写作背景。2.2.把握文章运用的白描手法。把握文章运用的白描手法。3.3.了解雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。了解雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。4.4.赏析课文融叙事写景抒情于一炉的写。

9、4.沙与沫导入新课 当你面对大海，看着惊涛拍案浪花翻卷，你会想到些什么呢我想到的是那些好似沙与沫般的梦，沙虽小，但积沙成塔，就好比那些有追求有目标的梦想；沫虽美，但转眼即成幻影，就好比那些不切实际的白日梦。沙与沫是一部格言，整部诗集内容富有。

10、七年级下册七年级下册绝绝 品品情境导入学习目标1引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括归纳的能力。2学习小说人物的精彩描写方法。3注重对学生价值观的引导，理解和学会诚信做人的原则。 谈歌，原名谭同占，1954年生于河北保定。主。

11、绝绝 品品七年级下册七年级下册学习目标知识目标：1.从小说的三要素出发，学习小说的阅读方法；2.通过人物的语言和动作描写，学习人物性格分析的方法。能力目标：1.培养学生概括归纳的能力；2.从多个角度理解绝品的含义。 情感态度与价值观目标： 。

12、七年级下册8.祖父请快速浏览课文纸第一页横线下面的文字，从中捕捉到了什么信息这些文字，就是脚注。关注脚注有利于我们了解文章的来龙去脉。 萧红，现代著名作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集跋涉。1935年发表。

13、七年级上册七年级上册17.17.马说马说作者简介韩愈768824字退之，河阳人，唐代散文家诗人，散文尤其著名，与柳宗元同为古文运动倡导者，是唐宋八大家之首。世称韩昌黎，早孤，由嫂抚养。刻苦自学。官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在昌黎先生。

14、武松打虎七年级下册教学目标1按照自己喜欢的方式朗读课文,读读记记文中出现的生字词,并理解它们的意思.2给课文划分层次,说一说课文都写了什么内容.3通过对课文的学习,你认为武松是一个怎样的人了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强机智勇敢的性。

15、七年级下册七年级下册1.1.陌上桑陌上桑汉乐府原来是指汉武帝刘彻设立的乐府,就是掌管音乐的官府.它的任务是制定乐谱,采集歌词和训练乐工.这个官署相当庞大,成帝时女乐近千人.后来,把乐府官署所采集创作的歌词也称乐府或乐府诗,就成了一种音乐性的。

16、4.沙与沫学 习 目 标整 体 感 知研 读 课 文课 文 小 结布 置 作 业情 境 导 入情境导入学习目标1说出作者及相关文学常识,并积累文中的字词句;2有感情的朗读诗文,初步感知文容;3品味其语言的精练性,积累至诵的同时能自主进行创写。

17、沙与沫 纪伯伦 卡里卡里纪伯伦纪伯伦KahlilKahlil Gibran Gibran是黎是黎巴嫩阿拉伯诗人作家巴嫩阿拉伯诗人作家画家.被称为画家.被称为艺术天艺术天才才黎巴嫩文坛骄子黎巴嫩文坛骄子,是阿拉伯现代小说艺术是阿拉伯现代小说艺。

18、望岳七年级下册七年级下册教学目标1自主学习,认识泰山雄伟神奇的景象2理解学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负3探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 字子美,自称少陵野老,后人称杜少陵.自唐以来,他的诗歌被公认为诗史,他本人也被称为诗圣.杜 甫。

19、七年级下册七年级下册观刈麦观刈麦 教学目标学目标知识与技能目标1.反复吟诵,理解诗歌2.培养学生赏析诗歌的能力过程与方法目标过程与方法目标读说结合,读出诗韵分层次说出自己对诗歌 的理解赏析情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标了解古代劳动。

20、宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云 七年级下册七年级下册教学目标教学目标 1知识与技能:把握李白诗歌特色;积累俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁等名句;并赏析这些精彩语句.2过程与方法:体会诗歌所蕴含的复。

21、七年级下册七年级下册5.等待等待学习目标1.反复诵读,领悟其中真意.2.体味作者的语言特点.3.理清思路,引导学生抓住关键词,学会阅读方法.4.在诵读中体会其美感,感悟人生真谛.重难点1.学会阅读方法.2. 感悟人生真谛.题解 文中以等待为。

22、谈谈小说谈谈小说小说:小说: 以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活.叙述和环境的描写反映社会生活.小说分类:小说分类:长篇长篇中篇中篇短篇短篇按篇幅长短按篇幅长短小说三要素。

23、12.我的叔叔于勒我的叔叔于勒七年级下册七年级下册莫泊桑莫泊桑18501893 18501893 法国作家.法国作家. 生于没落贵族家生于没落贵族家庭.自幼酷爱文学,七十年代刻庭.自幼酷爱文学,七十年代刻苦学习写作,大作家福楼拜是他苦学习写。