积极奉献社会

1、查学诊断,1关爱，就是。2.为什么要关爱他人？（1）关爱传递着，给人带来温暖和，是维系友好关系的。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和。（3）关爱他人，收获。3.怎样关爱他人？（1）关爱他人，要_。（2）关爱他人，要_。（3）关爱他人，要讲究_。,关心爱护,美好情感,希望,桥梁,正能量,幸福,心怀善意,尽己所。

2、第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会,第1框关爱他人,你有何感受？,1.关爱的含义和表现是什么？,一,（1）关爱，就是关心爱护。,（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵等等。,关爱无处不在，无时不在。,关爱在身边,感悟：你的关爱对他人有什么意义？,2.为什么要关爱他人或意义/作用(1)(2)（3。

3、关爱他人 课题： 第七课 积极奉献社会 第一框 关爱他人 科目：道德与法治 教学对象： 八年级 课时：1课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本。

4、服务社会 课题 第七课积极奉献社会 第二框服务社会 课型 新授课 第 2课时 教学 目标 1体味奉献的意义，培养奉献的精神。 2结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、运用和整理资料的能力。增强。

5、关爱他人 课题 第七课积极奉献社会 第一框关爱他人 课型 新授课 第 1课时 教学 目标 1感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 2运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。 3知道关爱。

6、服务社会 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，学生能够认同个人服务社会的价值和意义所在，积极参与公共生活和公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的公共精神。 能。

7、关爱他人 【学习目标】 1.理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福，也是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 2.学会在学习、生活中能够以自己的行动关爱他人，在复杂的情况下，也能作出明智的判断。 【重点难点】 重点。

8、服务社会 知能演练提升 1.长沙7路公交司机吴晓红,每次发车前都要认真检查车况,还在车上放置了备用雨伞、方便袋等物品。她驾驶公交车23年,安全行驶超过100万千米。吴晓红身上突出体现了( ) 爱岗敬业的职业道德 。

9、关爱他人 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，认识到关爱他人的作用和意义，认同“关爱他人，幸福自身”的价值观念，在日常生活中能够心怀善意、相互尊重，主动关爱他人、帮助他人。 能力目标：。

10、7.2服务社会,树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。,学习目标,照顾孤寡老人,小交警指挥交通,清理社区垃圾,第一篇章服务社会绚丽人生,畅所欲言：你参加过哪些类似的活动？,第一篇章服务社会绚丽人生,寻找身边的道德榜样,退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他积极组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道和的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的许多。

11、关爱他人 一 单项选择题 1 吴锦泉 江苏普通村民 如今年过八旬 仅靠磨刀为生 生活并不富裕 但他关心社会 为村里修桥补路 去福利院看望孤儿 将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来 他的事迹告诉我们 一个人的价值应该看他 A 。

12、关爱他人 一 单项选择题 1 在前进的道路上 我们搬开别人脚下的绊脚石有时恰恰是为自己铺路 这说明 A 关爱他人 也是关爱和善待自己 B 关爱自己也就是关爱他人 C 真诚的关爱都是为了补偿 D 关爱他人不能获得任何人帮助。

13、 服务社会 一 单项选择题 1 服务社会体现 A 社会价值 B 经济价值 C 政治价值 D 人生价值 2 方志敏说 我们活着不能与草木同腐 不能醉生梦死 枉度人生 要有所作为 一个人的价值 A 应该为祖国献出生命 B 应为他人献出全。

14、服务社会 一 单选题 1 吴锦泉 江苏普通村民 如今年过八旬 仅靠磨刀为生 生活并不富裕 但他关心社会 为村里修桥补路 去福利院看望孤儿 将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来 他的事迹告诉我们 一个人的价值应该看他 A 经历。

15、 服务社会 一 单项选择题 1 某市注册登记的青年志愿者已有上万名 广大青年积极弘扬 奉献 友爱 互助 进步 的志愿精神 广泛开展扶贫济困 敬老护幼 文明劝导等志愿服务活动 为创建 全国文明城市 等作出了积极贡献 材料。

16、服务社会 一 单项选择题 1 十九大报告指出 经过长期努力 中国特色社会主义进人了新时代 这是我国发展新的历史方位 作为新时代的青少年 要做一个积极的社会成员 树立回报社会的意识 下列不符合此要求的是 A 关注社会。