第二部分 古代诗文阅读 专题四 文言文阅读 考情预览 题目信息 考点考向 年份 卷别 选文 出处 断句 文化常识 分析概括 翻译句子 2018全国卷 鲁芝传 晋书 2018全国卷 王涣传 后汉书 2018全国卷 范纯礼传 宋史 2017全国。抓时间、地点、官职和事件。标注时间、地点、官职的变换。
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1、第二部分 古代诗文阅读 专题四 文言文阅读 考情预览 题目信息 考点考向 年份 卷别 选文 出处 断句 文化常识 分析概括 翻译句子 2018全国卷 鲁芝传 晋书 2018全国卷 王涣传 后汉书 2018全国卷 范纯礼传 宋史 2017全国。
2、技法提分点 13 整体把握找要点 分析概括细提炼 三步骤归纳内容要点 读文支招 第一步 概览全文 确定文体 从文章题目来看 这是柳宗元给严秀才的一封回信 属书信文体 第二步 细读全文 理清层次 写自己拒绝做严秀才老师。
3、专题四文言文阅读,【考情预览】,技法提分点13聚焦语境速推断，识别标志巧断句,五个着眼点解决文言断句,抓时间、地点、官职和事件，把握主人公经历 用“”标注时间、地点、官职的变换，用“ ”标注人物，从而厘清层次，厘清各个事件的前因后果。 写人记事类文言文大多以时间为线索来记述人物在某地所任官职，所做事情，因此，可以抓住时间、地点和官职等词语，把握文章结构层次，理清文章思路，整体把握人物经历及事件大概。