角的初步认识课件

1、角的初步认识,执教者：贺明明,1、认识角的组成及角各部分的名称，能够善于在生活中发现角。,2、了解角的属性，会比较角的大小。,3、能够熟练的画出生活中发现的角。,.,.,学习目标,自学指导一（P39例1）,认真看例1的情境图及下面的文字提示。 并思考： 1、谁能在P28的情境图中找到更多的角。 2、角有几部分组成，各部分叫角的什么？ （ 3分钟后比比大家谁的自学效果最好。）,角的组成与。

2、角的初步认识,（一）创设情景，激趣引入,（二）引导发现，活动探究,（三）闯关游戏，巩固新知,（四）课堂总结，引发反思,（五）课题深入，思维创新,说说下面是什么图形?,角,学习目标： 1、初步认识角、知道角的各部分名称。 2、会用直尺画角。 3、知道角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小有关。,找角,找角,找角,找角。

3、角的初步认识,三角形,引导发现，活动探究,图片中哪些地方有角？,你能找出图形中的角吗？,边,顶点,边,角的组成,（ ）,练习： 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,哪个角大？,我的角大,我的角大,两个角张的一样开,原来两个角一样大,角的大小与两条边的长短无关,红角,黑角,这是较大的角,这是较小的角,在什么情况下角会变大？什么情况下角。

4、角的初步认识,认角、比较角的 大小、画角,一、联系生活，揭示课题,（一）寻找生活中的角,（二）揭示课题,今天我们一起学习角的初步认识。,二、认识角及各部分名称,两条边是直直的， 都从顶点出发。,这些物品中都有角。,一个角有一个顶 点，有两条边。,一个角有几个顶点？ 有几条边？,二、认识角及各部分名称,1. 指一指哪里有角。,（ ）,二、认识角及各部分名称,2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,。

5、角的初步认识,青岛版二年级数学上册,学习目标： 结合生活情景，使同学们认识角，会辨认角，提高学习数学的兴趣。,观察生活中的角,寻找智慧宝石,知识大门,哪些是角？,问题长廊,智慧宝石,总结： 通过这节课的学习，大家都学到了什么？,再见。

6、角的初步认识,第三单元 小制作,教材地位,教材地位,已学的知识 直观认识平面图形,本单元的知识 知道角各部分的名称 辨认直角、锐角和钝角,后续学习的知识 继续学习角的有关知识,知识点：认识角、认识直角。,信息窗一,信息窗一,教学建议,1.引导学生在情境图上找一找，摸一摸身边的角、找出实物角的共同点，为抽象几何角奠定基础。,2、画一画，由物到图，适时讲解，将感性认识提升为几何模型,并重视表象。

7、角的初步认识山左口中心小学：柴靖 这些图形都是：角 生活中那些物体面上有角 小朋友们用手摸一摸三角板上的角，说说你摸到的角有什么特征角的特点： 有1个尖尖的点 2条直直的边。 小手动起来你能用直尺在练习本上画一个角吗 小手动起来把两根硬纸条。

8、角 的 初 步 认 识 小学数学二年级上册 下 面 的 图 形 是 角 的 打 ， 不 是 角 的 打 。1 4数一数，下面图形有几个角填在 里。 4 4 54 3 4 小小角，真简单一个顶点两条边画角时要牢记先画顶点再画边。

9、角 的 初 步 认 识宁 夏 同 心 二 小 ： 杨 花人教版小学数学二年级上册 把 你 看 到 的 ， 找 到 的 角 说 给 大 家 听 。 边顶 点 边一个角有 顶点 条边一个两 顶 点 边 顶 点 边边 顶 点边 边边 一样大 角的。