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角的初步认识,三角形,引导发现，活动探究,图片中哪些地方有角？,你能找出图形中的角吗？,边,顶点,边,角的组成,（ ）,练习： 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,哪个角大？,我的角大,我的角大,两个角张的一样开,原来两个角一样大,角的大小与两条边的长短无关,红角,黑角,这是较大的角,这是较小的角,在什么情况下角会变大？什么情况下角会变小？,思考,角的大小与角的两条边叉开的大小有关 叉开的越大，角越大 叉开的越小，角越小,折叠尺操作,画角的方法:从一点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成了一个角,4个金蛋你可以任选一个,锤锤有惊喜！好礼送不停！同学们还等什么！,快乐之旅,1,2,3,4,5,6,看谁数得快,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ),数一数，下面图形有几个角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,4,3,3,恭喜你： 获得棒棒糖一支,总结：,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,生活中角的欣赏,拿一张长方形的纸，随便折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个角？,？,思考,
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