江西省八年级语文下册

1、古人云，地以文传，文豪的一篇文章，能让一个地方闻名遐迩，并且流传千古。醉翁亭、滕王阁、黄鹤楼、鹳雀楼莫不如此。丽江的风景丝毫不逊色于别处，在丽江驻锡度假的文人雅士也不在少数，但丽江似乎一直没有自己的日月潭、醉翁亭记，这当然是个遗憾。但这个遗憾今天圆满了，“丽江”终于上了课本。今天让我们一起追随作家阿来的脚步，去领略丽江之美。,一、定向导学,定向导学,欣赏图片，初识丽江,丽江古城,定向导。

2、24大道之行也,一、定向导学,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏。

3、一 定向导学 卖炭翁 一 定向导学 白居易 白居易 字乐天 唐著名诗人 自号香山居士 唐元和年间任左拾遗 因得罪权贵 被贬为江州司马 后改任杭州刺史 苏州刺史 官至刑部尚书 在文学上 主张 文章合为时而著 歌诗合为事而。

4、一 定向导学 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路 可千万别慌张 大自然有很多天然的指南针 会告诉你准确的方向 太阳是个忠实的向导 它在天空给你指点方向 中午的时候它在南边 地上的树影正指着北方 北极星是盏指。

5、一 定向导学 一 定向导学 一 定向导学 桃花源记 陶渊明 一 定向导学 陶渊明 公元365 427年 东晋著名诗人 辞赋家 散文家 又名潜 字元亮 世称靖节先生 因宅边曾有五棵柳树 又自号 五柳先生 浔阳柴桑 今江西九江市西南。

6、有感情地朗读诗歌,一、定向导学,二、合作探究,1.分析诗歌第二节的比喻修辞运用的妙处。2.诗歌第三节“老爷爷进门气喘得紧：我梦见鸡毛信来可真见亲人”运用了什么描写方法？有什么作用？3.诗歌第四节运用了哪种修辞手法描绘延安城的新面貌？4.诗歌第五节诗人除了歌颂延安人民对于中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？5.分析诗歌题目“回延安”中“回”字的妙处。,1.分析诗歌第二节的比喻修辞运用。

7、蒹葭,诗经秦风,解题,蒹葭的意思是，生于水边。,秦风,“芦苇”,学习目标：1.了解诗经的基本知识。2.借助注释，理解诗歌大意。3.反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思想感情。4.反复诵读，背诵这首诗。,一、定向导学,二、合作探究,1.读准字音，读准节奏。2.有感情地朗读蒹葭。3.解释下列字词:苍苍、伊人、溯洄、从、阻、溯游、宛、萋萋、晞、湄、跻、坻、采采、未已、涘、右、沚。4.借助注。

8、北冥有鱼，其名为鲲（kn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（tun）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。,朗读课文,一.定向导学,庄子。

9、一、定向导学,回顾第一二自然段,一、定向导学,学习目标：1、了解作者是按照游览顺序来写课文的；2、掌握课文运用动静结合、移步换景、寓情于景的写作方法；3、体会作者贬官失意后的孤凄之情。,小石潭记,柳宗元,一、定向导学,二、合作探究,1、划分课文的层次结构.2、课文是按照什么顺序写的?3、抓住了小石潭的哪些特点？4、作者对小石潭的整体感受是什么？5、第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描。

10、一、定向导学,定向导学,定向导学,定向导学,杜甫,茅屋为秋风所破歌,定向导学,定向导学,八月/秋高/风怒号（ho），卷我/屋上/三重（chng）茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥（jun）/长（chng）林梢，下者/飘转（zhun）/沉塘坳（o）。南村群童/欺我老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。,定向导学,俄顷（qng）/风定/云墨色，秋。

11、伯乐相马的故事相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,一、定向导学。

12、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,一.定向导学,应有格物致知精神,丁肇中,zho,作者简介,丁肇中（1936）美籍华裔物理学家。1976年因在电磁力探索上发现J/4粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。,学习目标：1、理解作者观点，整体把握课文内容。2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。3.感受科学精神的重要性，树立格物致知精神和真正乐于动手的优。

13、柳宗元 韩愈 曾巩 欧阳修 苏洵 苏轼 苏澈 王安石 唐宋八大家是哪些人 一 定向导学 江雪 是唐代散文家柳宗元写的一首绝句 在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲执著不屈的崇高人格 柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马 在此期间 他写下了一组著名的山水游记 合称 永州八记 今天我们一起来学习他的 永州八记 之一的 小石潭记 这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情 一 定向导学 小石潭记 柳宗元。

14、关雎 一 定向导学 雎鸠 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟 其一或死 另一就忧思不食 憔悴而死 一 定向导学 作品简介 诗经 是我国的第一部诗歌总集 它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌 在先秦古籍中 被称为 诗 或 诗三百 相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子 所以后来被尊为儒家的 五经 之一 称为 诗经 一 定向导学 诗经 的 六义 1 三大基本内容 又称 国风 指十五国。

15、如今的社戏表演 一 定向导入 鲁迅 社戏 鲁迅 1881 1936 字豫才 原名周树人 浙江绍兴人 中国现代伟大的文学家 思想家和革命家 他的 狂人日记 是我国第一篇现代白话文小说 小说集有 呐喊 和 彷徨 散文集有 朝花夕拾 杂文集有 坟 华盖集 等 另外还有散文诗集 野草 一 定向导入 小说三要素 人物 情节 环境 我 双喜 六一公公 桂生 阿发 母亲 中心事件 看社戏 写作思路 盼看社戏 去。

16、一 定向导学 复习课文 有感情的朗读课文 桃花源记 陶渊明 学习目标 1 理清文章层次 2 探究本文的写作手法 3 学习桃花源居民的高尚淳朴的品质 树立构建和谐的社会理想 二 合作探究 1 本文的线索是什么 2 渔人入山后 看到桃花源怎样的生活环境 用原文回答 3 划分文章层次 4 作者跟我们描绘了这个美好的世外桃源用意何在 本文的线索是什么 以渔人进出桃花源的行踪为线索 以时间先后为顺序来叙事。