第17课 昌盛的秦汉文化二学习他积极战斗的精神.教学重点:佛教的传入和王充的唯物主义思想教学难点:宗教的本质和影响教学思想:制作知识结构图表,以帮助学生更好地把握知识结构,掌握重点内容.教学过程:导入 提问:秦汉时期有哪些科技成就总结,引入,第13课 两汉经济的发展思想方面:两汉是我国封建经济的发展
江苏省太仓市浮桥中学七年级历史上册Tag内容描述：
1、第17课 昌盛的秦汉文化二学习他积极战斗的精神.教学重点:佛教的传入和王充的唯物主义思想教学难点:宗教的本质和影响教学思想:制作知识结构图表,以帮助学生更好地把握知识结构,掌握重点内容.教学过程:导入 提问:秦汉时期有哪些科技成就总结,引入。
2、第13课 两汉经济的发展思想方面:两汉是我国封建经济的发展时期,农业手工业有很大发展,涌现出许多领先世界的成就,我们应该为之骄傲和自豪.教学重点:农业的新成就手工业的兴盛.教学难点:农具的改进手工业技术的提高.教学思想:充分利用书上的内容和。
3、第12课 大一统的汉朝课题大一统的汉朝课型新授课授课时间主备人审核 学 习 目 标重点难点重点:汉武帝的大一统难点:罢黜百家,独尊儒术学 法 指 导1通过预习和课前交流请学生说出存在的困惑和疑问.2结合本课的课件,通过三段史料,使学生接触几。
4、第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战思想方面:通过组织学生角色模拟,加强对历史人物的认识,培养学生的历史思维.认识到少数民族对我国边疆地区开发的贡献,树立中华民族的历史是各民族人民共同缔造的历史观念.认识到汉政权与少数民族政权既有民族之间的战。
5、第11课 伐无道诛暴秦课题伐无道诛暴秦课型新授课授课时间主备人审核学 习 目 标重点难点重点:秦末农民战争难点:秦亡前后,两场战争性质的变化.学 法 指 导1通过预习和课前交流请学生说出存在的困惑和疑问.2结合本课的课件,引导学生把握学习农。