蝴蝶的家

1、语文四年级上册蝴蝶的家优秀教案（两篇）小学语文四年级上册蝴蝶的家教案设计教材分析：这是一篇言辞优美的散文，以问题为线索，思考蝴蝶的家有哪里，以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的良好的科学素养。学情分析：课文篇幅比较短小，线索明晰，语言优美，学生比较喜爱。学生在本单元前几课的学习中已经尝试着养成提出问题并带着问题思考的阅读习惯，对本课的学习十分有利。教学建议：放手让学生自读自悟，培养学生独立思考的能力。教学目标：【知识与技。

2、冀教版语文四年级上册蝴蝶的家课时教案与夏日绝句教学设计（两篇）小学语文四年级上册蝴蝶的家教案教材分析：本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，可以引导学生体会作者所具有的善于思考、长于观察的良好的科学素养。第一、第二自然段用近乎相同的段落结构，反复咏叹，直抒胸臆，将作者对蝴蝶的担忧与关爱毫无保留地呈现在读者面前。一是对自然环境的刻画。天低、云黑、电闪、雷鸣、雨骤、风狂，瞬间仿佛所有的地方都浸在风雨之中。

3、小燕子的家在温暖的屋檐下,松鼠的家在安全的树洞里,小雨的家在蔚蓝的大海里,蝴蝶的家在哪里？下雨了，它要在哪里避雨？它的翅膀可经受得住猛烈地暴风雨？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！,人教版 语文 四年级 上册,8 蝴蝶的家,燕志俊(1907-1982)，作家，从事写作50余年，常在杂志发表新诗、散文等。 代表作：中篇小说苦女翻身记，长诗枯树开花，短诗碧叶集等。,我会认,朗读课文 扫清障碍,避,免,b,喧,嚷,xun,炊,烟,檐,屋,yn,chu,s,qio,素,雀,洁,家,w,污,沾,hn,撼,震,多音字,它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的。

4、8 蝴蝶的家课题蝴蝶的家课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“避、撼、喧”等8个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。教学重点抓重点词句体会作者的思想感情。教学难点抓重点词句体会作者的思想感情。第一课时教学目标1.认识生字，理解“轻盈、震撼”等词语。2.抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3.体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。4.根据课文内容，提出自己的问题,再。

5、创新教案】蝴蝶的家教学设计教学设想：纵观整篇课文，语言优美、构思独特、情感强烈，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 基于对教材的理解，我确定了如下教学目标其中，指导学生反复品读，体验情感，激发学生对弱小生命的关爱之情是本节教学的重点；让学生体会作者善于思考、长于观察的良好科学素养，培养学生勇于质疑、不断探索的精神是本节教学的难点。因此我遵循学生的身心发展和语文学习规律，在教学中进行了这样的尝试：围绕主线，品读急切之情。教学过程：一。

6、24 蝴蝶的家教学目标1有感情地朗读课文。学会生字 “避、撼、喧、嚷、盈、玷”理解“、轻盈、震撼”等词语2抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。教学重、难点抓重点词句体会作者的思想感情教学过程第一课时一、图片激趣，导入新课。1幻灯片出示蝴蝶图片。师：同学们看，看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢？你们知道蝴蝶的家在哪里吗？看到大家急切的样子，老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧。2检查预习情况（1）知名读课文。正音（2）检查字词掌握情况。二、初。

7、冀教版四年级语文下册教案 蝴蝶的家 1 学会10个生字 会认字4个 会写字6个 理解喧嚷 震撼等生词的意思 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 3 抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情 4 体会作者语言的生动优美 激发。

8、部编版四年级语文上册 蝴蝶的家 教案 课题 蝴蝶的家 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1 认识 避 撼 喧 等6个生字 理解 轻盈 震撼 等词语 2 抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情 3 体会作者语言的生。

9、2019人教部编版四年级上册语文 蝴蝶的家 教学设计及教学反思 第一课时教学设计 教学目标 1 正确认读本课生字 词语 2 读课文 提出自己的问题 再试着把问题分类 选出值得思考的 问题并解决 3 归纳课文内容 体会作者对。

10、人教统编版四年级上学期语文第8课 蝴蝶的家 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础达标 共6题 共58分 1 8分 看拼音 写词语 zh rn b i j n chn。

11、2019年 春 四年级语文下册 第24课 蝴蝶的家 分段讲解 教学设计 冀教版 教学目标 知识与技能 1 认识 撼 盈 玷 3个生字 掌握多音字 雀 会写 避 撼 喧 嚷 盈 玷 6个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容。

12、2019年 春 四年级语文下册 第24课 蝴蝶的家 设问交流 教学设计 冀教版 教学目标 1 认识 撼 盈 玷 3个生字 掌握多音字 雀 会写 避 撼 喧 嚷 盈 玷 6个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会作者对弱。

13、2019年 春 四年级语文下册 蝴蝶的家 教案 冀教版 教学目标 1 认识 撼 盈 玷 3个生字 掌握多音字 雀 会写 避 撼 喧 嚷 盈 玷 6个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会作者对弱小动物的关爱之情 过。