小学语文24

1、24隐姓埋名三十年教学目标：1.读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国精神。2.结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，逐步形成积极的人生观和正确的价值观。3.能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。教学重点：读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情怀。教学难点:结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，逐步形成积极的人生观和正确的价值观。课前活动:说说自己名字的含义及父母对你所给予的期望。教学过程:一、复习导入1.板书课题，学生齐读。2.回顾我们上节课学习的概括课文主。

2、24* 儿童与发明教材分析:课文告诉我们:生活中的许多发明都与儿童有关。作者用平实的语言为我们娓娓讲述那世上的第一支口琴、听诊器等等的诞生都与儿童有着密不可分的关系，还告诉我们:“只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。”【教学目标】知识与能力目标:1、正确认读文中注音的生字，借助工具书理解课文中生字新词的意思。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。4、体会课文首尾呼应的写作方法。过程与方法目标:1、自主搜集有关的发明故事，通过阅读与交流了解发。

3、24* 编钟教材简析：中华民族的祖先在漫长的原始社会中创造出了最初的音乐，编钟就是其中一种重要的乐器，它最早可溯及殷商，而大盛于春秋战国时期。这篇略读课文就从编钟的由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。全文共有6个自然段，可分为两个部分来理解。第一部分（第1自然段）简要讲述编钟的历史由来。第二部分（第2-6自然段）具体说明曾侯乙编钟的基本情况。从三个方面作了详细的介绍。第一方面（第2自然段）：曾侯乙编钟的重要价值。第二方面。

4、24* 米芾学书教学目标：1会认读生字、新词，了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。2正确、流利、有感情的朗读课文。了解米芾是怎样学好书法的。3懂得无论做什么事情都要用心去感悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。4学习细致刻画人物的方法。教学重点：引导学生在读懂课文的基础上，明白无论做什么事情都要用心去悟，用心去领会，这样才能有较快的进步。教学难点：结合实际谈谈所受的启发。学情分析：学习这篇课文的学生年龄一般都在1011岁之间，该年龄阶段的学生善于探索，敢于质疑。养成了提前预习、查阅、收集资料的好。

5、24* 勇者的面对教学过程：第一课时一、导入同学们，最近我们一起了解了很多英雄人物，抗日战争中壮烈牺牲的狼牙山五壮士，与敌人周旋的小英雄雨来。今天我们来学习24课勇者的面对，他们面对的 不是风暴与危险，而是直面历史的勇气。让我们一起回顾日军侵华的屈辱历史，课下同学们都收集了很多相关资料，我们一起来交流一下。二、交流资料南京大屠杀、九一八事变、遣唐使、支那、北洋舰队等资料。三、初步感知课文，理清线索1、自读课文，读准字音，理解字词。2、小组互读，把握课文大意，理清课文表达顺序。3、全班交流。（让学生明白文中。

6、古诗两首古诗两首中的两首诗是六月二十七日望湖楼醉书与晓出净慈寺送林子方，仔细阅读教材可以发现这两首诗有着许多相同之处：它们都是写西湖的，它们同是描写夏天景色的诗。但两者也有很大的区别，一位诗人描写的诗夏天雷阵雨前后的西湖，展现了变幻多端的西湖美景；另一位诗人则用他优美的笔墨描写了盛夏西湖荷花荷叶的美丽、端庄，展现了一幅优美的荷塘美景。两首诗为我们营造了多姿多彩的西湖，将我们拉到了西湖边，在浓郁的西湖文化里感受西湖，品味诗词，可谓诗情画意。所以，我猜想结合两首诗展开教学，可能比单独教学效果要好的多。

7、24 蝴蝶的家教学目标1有感情地朗读课文。学会生字 “避、撼、喧、嚷、盈、玷”理解“、轻盈、震撼”等词语2抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。3体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。教学重、难点抓重点词句体会作者的思想感情教学过程第一课时一、图片激趣，导入新课。1幻灯片出示蝴蝶图片。师：同学们看，看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢？你们知道蝴蝶的家在哪里吗？看到大家急切的样子，老师也特别希望和大家一起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧。2检查预习情况（1）知名读课文。正音（2）检查字词掌握情况。二、初。

8、24隐姓埋名三十年一、教学目标：1指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。2引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。3帮助学生会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、忱、购、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。二、教学重点、难点：引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。三、教学课时。

9、24* 编钟教学目标：1.知识与能力学习生字新词；熟练地朗读课文，积累词语。2.过程与方法通过看、听、读、说、练等方式引导学生理解课文内容。3.情感态度与价值观让学生认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能，加深对中华民族五千年灿烂文化的了解与热爱。教学重点：认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。教学难点：体会中国古代音乐艺术家的创造才能，加深对中华民族五千年灿烂文化的了解与热爱。教学准备：查阅有关编钟的图文、影视资料，制作多媒体课件。教学时间：一课时。教学过程：一、谈话引入1.大。