化学研究些什么

1、1.2.2 化学研究物质的组成和结构、用途与制法 知识点 1 化学研究物质的组成和结构 图124 1(1)空气是含有________、________、________和__________等多种成分的气体。如图124所示，红磷在集气瓶中燃烧的。

2、第2节 化学研究些什么 知识点：物质的性质与变化 1、下列是有关蜡烛燃烧现象的描述，其中不正确的是( ) A蜡烛燃烧产生明亮的火焰 B蜡烛燃烧时有少量白烟在火焰上方 C吹灭蜡烛后，有白烟，白烟能被点着，蜡烛。

3、第1章 开启化学之门 第2节 化学研究些什么 第2课时 化学研究物质的组成、结构、用途与制法 教 材 解 读 空气对学生来说是一种非常熟悉的气体(此前在小学已有对空气知识的介绍)，而且它与人类的生活关系也最为密切。

4、第2节 化学研究些什么 第1课时 化学研究物质的性质与变化 教 材 解 读 通过本节课的学习激发学生学习化学的兴趣 初步了解化学这门课将要学些什么 让学生了解一些最基本的化学概念和最基本的学习方法 培养学生主动与。

5、化学研究物质的性质与变化 知识点 1 蜡烛的燃烧 1 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后 下列说法正确的是 A 石蜡的密度比水大 B 蜡烛火焰分为三层 其中内焰温度最高 C 蜡烛燃烧以后的生成物都可以使澄清石灰水变浑浊 D。

6、第1章 第2节 第2课时 物质的组成 结构 用途与制法 范围 第1章 第2节 第2课时 物质的组成 结构 用途与制法 建议用时 15分钟 一 选择题 1 下列物质中 属于纯净物的是 A 氧气 B 糖水 C 食醋 D 奶茶饮料 2 为了测定氧气。

7、物质的变化,物质的变化,水的沸腾,将蓝色块状的胆矾磨成粉末；,往石灰石中加盐酸有气体生成。,化,观,察,变,观察实验现象记录,有水蒸气放出遇冷变液体,由块状变粉末,烧成黑色固体,有气泡放出和石灰水变浑浊,有,有,无,无,一、物理变化与化学变化的定义,1,1.物理变化：没有新物质生成的变化叫做物理变化。例如：灯泡的发光，木材制成座椅，石油的分馏等。,2.化学变化：有新物质生成的变化叫做化学。

8、第1章开启化学之门,第2节化学研究些什么,第1课时物质的性质与变化,第1章开启化学之门,问题导学,新知学习,课堂反馈,问题导学,第2节化学研究些什么,知识点一化学的作用,新知学习,1蜡烛燃烧(1)取一段蜡烛，观察到常温下它是________体，呈圆柱状。(2)点燃蜡烛，可以看到蜡烛受热________，变成了液体，同时产生________色火焰，________热量。,固,熔化,黄白,放出,第2。

9、物质的性质,物质的性质,一、物质性质的定义,1.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。,1,如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、导电、导热、挥发性、延展性等。,2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。,1,一、物质性质的定义,如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性金属活动顺序性、酸性、碱性、腐蚀性、稳定性等。,二、性质与变化的关系。

10、第2节化学研究些什么第1课时化学研究物质的性质与变化 活动提示 怎样观察 蜡烛在空气中的燃烧 反应前 反应时 反应后 反应物的色 味 态 光颜色 烟雾气 反应条件 生成物的色 味 态 活动与探究 蜡烛在空气中的燃烧 火焰内外颜色相同吗 温度相同吗 观察思考 你观察到石蜡由固 液 固 汽的变化吗 石蜡燃烧后变成了什么 怎样设计实验加以验证 表达与交流 结论与解释 点燃蜡烛 可以看到明亮的火焰 火焰轻。