黄河颂导学案无答案

1、 黄河颂导学案 导学目标1通过拓展学习,系统了解黄河的历史与地理,建立对黄河的整体认识;2.了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容;3.正确理解诗文内容,把握感情基调,有感情朗读诗文,培养自己鉴赏诗歌的能力; 4深刻感悟九曲黄河的英雄气概。

2、黄河颂 一学习目标:1反复诵读,感受诗歌的内容,掌握重点词语的意思.2合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情,并能从写作方法上理解本诗.二学习重点:反复诵读,感受诗歌的内容,掌握重点词语的意思.三学习难点:从写作方法上理解本诗.四。

3、6黄河颂 班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价:学习目标1 理解生字词,能结合语境理解词语. 2 通过各种方式的朗读感知诗的内涵,合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情,并能从写作方法上理解本诗.知识链接1作者及写作背景提。

4、黄河颂 课题黄河颂导学目标 知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力.过程和方法:自主合作探究的学习方式.个人补充内容导学工具小黑板迷津指点课前预习反复朗读,把握诗歌内容.大海拾贝走进文本播放音乐黄河大合唱之。

5、6 黄河颂 1读准下列字音:狂澜 气魄 屏嶂 山巅 哺育2.积累词语:澎湃: 狂澜:屏嶂: 九曲连环:一泻万丈:标题中最关键的字是颂,在望黄河的惊涛澎湃的磅礴气势的基础上,对黄河进行赞颂.作者借对黄河的描绘歌颂,表达对民族精神的赞颂之情.黄。

6、黄河颂 第 1课时课题名称黄河颂时间第 周 星期课型略读课主备课人目标重点反复朗读,把握诗歌感情,理解诗歌的写作目的.我的问题难点准确把握作者的思想感情,提升诗歌朗诵技巧.自主学习一 课前预习:1.扫除字词障碍;2.了解诗歌的写作背景;3。

7、黄河颂 课型自读课班级学生姓名主备谭树审核签印学习目标1.理解诗歌内容,以及诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的主旨.2. 品味语言,体味歌词意境,积累经典语言.3.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志.体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情,培养爱国情。

8、黄河颂 学习目标1掌握字词,有感情的朗读诗歌,背诵诗歌,培养学生鉴赏诗歌的能力.2理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大精神的内涵.教学重点反复诵读,感悟诗歌的思想感情.教时安排:一课时知识链接光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化县人.19。

9、第6课 黄河颂 班级: 姓名:学习目标: 1理解诗歌内容,感受中华民族的英雄气概,培养爱国主义情操.2提高朗读诗歌的能力.参考材料:1作者光未然是我们湖北人哦光未然19132002,原名张光年,湖北省光化县人现老河口市,现代著名诗人,文学评。

10、6黄河颂 光未然导学目标1.联系时代背景理解诗歌的内容,培养学生的爱国主义情操.2.把握诗歌的感情基调,加强对诗歌的朗读,培养鉴赏诗歌的能力.3.激发学生的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心.导学重难点重点:有感情地朗读诗歌,理解诗。

11、黄河颂 七年级 语文 导学案 审批:主备授课学生班级课 题 : 黄河颂 学习目标:1.理解诗歌内容,以及诗歌赞颂黄河赞颂民族伟大精神的主旨.2. 品味语言,体味歌词意境,积累经典语言.3掌握本文借物抒怀的写法.4.感受中华民族顽强的奋斗精神。

12、6 黄河颂 光未然学习目标1. 积累生字词,能结合语境理解词语.2. 通过多种朗读方式感知诗的内涵及诗歌的表现技巧.自学检测1. 走近作者,了解诗歌的创作背景可查阅有关资料了解作者的生平简历及有关黄河颂的创作背景,把有助于理解诗歌内容及主题。

13、黄河颂导学案无答案 背诵l 大漠孤烟直,长河落日圆.王维l 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.王之涣l 白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.王之涣l 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.李白l 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。