陕西省西安交大阳光中学七年级语文下册 第6课 黄河颂导学案(无答案) (新版)新人教版

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黄河颂 第 1课时课题名称黄河颂时间第 周 星期课型略读课主备课人目标重点反复朗读,把握诗歌感情,理解诗歌的写作目的。我的问题难点准确把握作者的思想感情,提升诗歌朗诵技巧。自主学习一、 课前预习:1.扫除字词障碍;2.了解诗歌的写作背景;3.熟读诗歌。二、自学内容步骤一:有感情地朗读诗歌,体会诗歌所表达的感情。要求:大声朗读诗歌,请说说你从诗歌中感受到了什么?步骤二:默读,把握课文内容。1解题:本课题目是黄河颂,哪个词是关键?2全诗分朗诵词和歌词两大部分,朗诵词可以看作是一个序曲,这个序曲让我们感受到黄河什么样的精神特征?在全诗中起什么作用? 3“啊,黄河!”在文中出现了三次,有何作用?歌词分别从哪些方面歌颂了黄河?5最后一段尾声主要写了什么?三、自学成果展示(小组推选代表展示)精讲互动1.师生合作解决自主学习时生成的疑难问题2.比较阅读,感受诗歌风格。在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?达标训练1下列加点的字注音完全正确的一项是( )2下列诗句朗读停顿有误的一项是 ( )A.它/表现出/我们民族的精神。 B.我/站在/高山之巅C.掀起/万丈狂澜 D.你是中华民族/的摇篮3体会诗歌用词的精妙,品味下面加点词好在哪里。(1)把中原大地/劈成南北两面。(2)啊!黄河!/你一泻万丈4下列诗句都与黄河有关,请在横线上填写相应的诗句。(1) 白日依山尽, (2) 大漠孤烟直,(3) ,一片孤城万仞山。(4) ,奔流到海不复回。作业1完成本课练习册。2预习第7课。小结
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