陕西省西安交大阳光中学七年级语文下册 第6课 黄河颂导学案（无答案） （新版）新人教版

黄河颂 第 1课时课题名称黄河颂时间第 周 星期课型略读课主备课人目标重点反复朗读，把握诗歌感情，理解诗歌的写作目的。我的问题难点准确把握作者的思想感情,提升诗歌朗诵技巧。自主学习一、 课前预习：1.扫除字词障碍；2.了解诗歌的写作背景；3.熟读诗歌。二、自学内容步骤一：有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的感情。要求：大声朗读诗歌，请说说你从诗歌中感受到了什么？步骤二：默读，把握课文内容。1解题：本课题目是黄河颂，哪个词是关键？2全诗分朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，这个序曲让我们感受到黄河什么样的精神特征？在全诗中起什么作用？ 3“啊，黄河！”在文中出现了三次，有何作用？歌词分别从哪些方面歌颂了黄河？5最后一段尾声主要写了什么？三、自学成果展示（小组推选代表展示）精讲互动1.师生合作解决自主学习时生成的疑难问题2.比较阅读，感受诗歌风格。在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？达标训练1下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）2下列诗句朗读停顿有误的一项是 （ ）A.它/表现出/我们民族的精神。 B.我/站在/高山之巅C.掀起/万丈狂澜 D.你是中华民族/的摇篮3体会诗歌用词的精妙，品味下面加点词好在哪里。（1）把中原大地/劈成南北两面。（2）啊!黄河！/你一泻万丈4下列诗句都与黄河有关，请在横线上填写相应的诗句。（1） 白日依山尽， （2） 大漠孤烟直，（3） ，一片孤城万仞山。（4） ，奔流到海不复回。作业1完成本课练习册。2预习第7课。小结