桂教版二年级音乐下册教案

1、南宁市小学音乐学科教案设计 课题: 跳呀跳 课型: 新授课 任课教师 李萍 教学内 容简析 本单元以符合该年龄段孩子们的特点“跳呀跳”为主题，在选材上定位于有代表性的西南各族童谣。本单元在教材内容的编排上，注重以音乐审美为核心，根据学生的年龄特征，突出趣味性、歌舞性，同时注重体现各民族的多样性，共选编了四个不同民族，但在音乐情绪、演唱形式上有着共同特点的童谣，如：壮族的盘歌、纳西族的阿里里、彝族的。

2、南宁市小学音乐学科教案设计课题: 跳呀跳课型:新授课任课教师李萍教学内容简析本单元以符合该年龄段孩子们的特点“跳呀跳”为主题，在选材上定位于有代表性的西南各族童谣。本单元在教材内容的编排上，注重以音乐审美为核心，根据学生的年龄特征，突出趣味性、歌舞性，同时注重体现各民族的多样性，共选编了四个不同民族，但在音乐情绪、演唱形式上有着共同特点的童谣，如：壮族的盘歌、纳。

3、第一单元五彩的梦 教学目标： 1. 欣赏梦幻曲，感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。 2. 欣赏童年的梦，感受乐曲愉快的情绪，并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。 3. 演唱梦中的白鸽，正确表现“中速稍慢”，学习用唱名试唱歌曲旋律。 教学重难点： 学习用唱名试唱歌曲旋律。 教学课时： 2课时 教学用具： 教科书、录音机、磁带、教学光碟 第一课时 教学内容：梦幻。

4、第一单元五彩的梦 教学目标：1. 欣赏梦幻曲，感受大提琴的柔和声色和宁静.优美的旋律。2. 欣赏童年的梦，感受乐曲愉快的情绪，并能选择合适的颜色来表达自己对音乐的体验。3. 演唱梦中的白鸽，正确表现“中速稍慢”，学习用唱名试唱歌曲旋律。教学重难点：学习用唱名试唱歌曲旋律。教学课时： 2课时教学用具： 教科书、录音机、磁带、教学光碟 。

5、学期教学计划学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对 待，使学生爱学愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。 所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。学生。

6、冀教版二年级下册音乐教案5篇音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。音乐使一个民族的气质更高贵，为了大家学习方便，笔者特地准备了冀教版二年级下册音乐教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习冀教版二年级下册音乐教案1目的要求：一通过听在。

7、明华工作室制作 袁膅蒄袄螇膄薆蚇肅膃芆袂羁节莈蚅袇芁蒀袁螃芀薂蚃膂艿莂蒆肈艿蒄螂羄芈薇薄袀芇芆螀螆芆荿薃肅莅蒁螈羁莄薃薁袇莃芃螆螃莃蒅蕿膁莂薈袅肇莁蚀蚈羃莀莀袃衿羇蒂蚆螅肆薄袁肄肅芄蚄羀肄莆袀羆肃薈蚂袂肂蚁薅膀肁莀螁肆肁蒃薄羂肀薅蝿袈腿芅薂。

8、人教版二年级下册音乐教案第 48 页 共 48 页教学目标： 1、听辨和感受乐曲出发中火车行驶的节奏，并随音乐律动。 2、听辨和感受出发在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。3、认识小节、小节线 、终止线。 教学过程： 一、导入课题 1、听音乐，初步感受乐曲出发的节奏。 提出问题：乐曲中描写了什么交通工具？ 作曲家运用哪些音乐手段。