古代中国的农耕经济

1、第3课 区域经济和重心的南移,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,1.了解中国古代四大经济区的形成，总结其特点。 2.理解黄河流域长期处于全国经济重心地位的原因。 3.了解中国古代中原人口三次南迁高潮出现的原因。

2、第4课 农耕时代的手工业,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,1.识记中国古代在金属冶炼术、纺织技术、陶瓷技术等方面的重大成就。2.理解归纳中国古代官营手工业和私营手工业的特征，能够正确评价官营手工业在经济。

3、第5课 农耕时代的商业与城市,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,1.了解中国古代商业发展的概况，归纳概括明清时期商业发展出现的新特点。 2.了解中国古代城市的发展情况，认识在不同时期，城市的职能发生的变化。

4、第6课 近代前夜的发展与迟滞,第一单元 中国古代的农耕经济,学习目标,1.知道明清时期我国农耕经济高度发展的表现。 2.了解中国资本主义萌芽产生的时间及其表现。 3.了解明清时期海禁政策的主要内容，认识它对中国经济。

5、2019-2020年高考历史二轮复习 专题二 古代中国的农耕经济 一：古代农业的发展 1 耕作方式：刀耕火种铁犁牛耕(主要方式) 发展阶段 耕作方式变化 农具的变化 原始阶段 刀耕火种 石、骨、木 商周时期 石器锄耕(耜。

6、学案4农耕时代的手工业课标要求1.列举古代中国手工业发展的基本史实。2.认识古代中国手工业发展的特征。一、金属冶炼术的进步1青铜制造(1)时期：从二里头文化时期到春秋末期，历时约15个世纪。(2)特点：数量多，种类齐备，工艺精湛，造型生动。2钢铁冶炼(1)成就：春秋时期人们发明了冶炼生铁和钢的技术。(2)作用：铁器的广泛使用，特别是把钢应用到农具和手。

7、学案3区域经济和重心的南移课标要求了解古代中国农业经济的基本特点。一、四大经济区的形成1划分依据司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区：山东、山西、江南和龙门碣石以北。2.四大区域地区项目山东地区山西地区江南地区龙门碣石以北分布河南崤山以东，史称中原河南崤山以西特点经济最发达和最重要的。

8、学案5农耕时代的商业与城市课标要求1.概述古代中国商业发展的概貌。2.了解古代中国商业发展的特点。3.了解“重农抑商”政策及其影响。一、商业的发展1商朝时期：产生职业商人和最早的货币。2周朝时期：实行“工商食官”政策。3春秋战国(1)出现实力强大的商人，私商成为商人主体。(2)形成许多著名都会。4隋唐时期(1)原因：政治上的统一和大运河的开通。

9、学案6 近代前夜的发展与迟滞 课标要求 1.了解“海禁”政策及其影响。2.分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 一、农耕经济高度发展 1农业 (1)明清时的生产技术水平明显提高，天工开物中涉及的生产技术领先于世界。 (2)双季稻大范围扩种，水稻亩产量增加。 (3)玉米、番薯等高产作物被引进和推广。 (4)广泛植棉，民众衣食结构发生重大变化。 2手工业 明中叶以来，私营手工业迅速发展，占。

10、第一单元 中国古代的农耕经济 学习目标1.识记中国古代在金属冶炼术纺织技术陶瓷技术等方面的重大成就。2.理解归纳中国古代官营手工业和私营手工业的特征，能够正确评价官营手工业在经济发展中的作用。3.了解中国古代官营手工业和私营手工业的地位经历。

11、第一单元 中国古代的农耕经济 学习目标1.了解中国古代商业发展的概况，归纳概括明清时期商业发展出现的新特点。2.了解中国古代城市的发展情况，认识在不同时期，城市的职能发生的变化。3.理解中国封建统治者推行重农抑商政策的原因，认识这一政策对中。

12、第一单元 中国古代的农耕经济 学习目标1.了解中国古代四大经济区的形成，总结其特点。2.理解黄河流域长期处于全国经济重心地位的原因。3.了解中国古代中原人口三次南迁高潮出现的原因和概况，认识人口南迁对中国历史的影响。4.识记并理解中国古代经。

13、第一单元 中国古代的农耕经济 学习目标1.了解井田制的主要内容和性质，认识其瓦解的历史原因。2.了解我国封建社会的土地所有制的形式及其各自的地位。3.理解中国古代土地兼并出现的原因，认识其对中国社会的影响。4.知道中国古代封建租佃关系的产生。