第10课 日本大化改新 【学习目标】 1.知道大化改新的基本内容及其对日本的影响。2.了解日本的武士集团和文化的由来。2.了解日本的武士集团和文化的由来。第11课 阿拉伯帝国 教学 目标 1.知道伊斯兰教的创立及作用。教学 重点 伊斯兰教的创立及作用。教学 重点 大化改新的主要内容及影响。
古代日本和阿拉伯帝国Tag内容描述：
1、第10课 日本大化改新 【学习目标】 1.知道大化改新的基本内容及其对日本的影响。 2.了解日本的武士集团和文化的由来。 【重点难点】 1.重点：大化改新的主要内容及影响。 2.难点：武士集团的形成及影响。 【自主学习。
2、第11课 阿拉伯帝国 教学 目标 1.知道伊斯兰教的创立及作用,培养学生比较分析能力。 2.了解阿拉伯帝国的兴衰、阿拉伯文化及影响,培养学生的阅读理解和语言表达能力。 教学 重点 伊斯兰教的创立及作用。 教学 难点 伊。
3、第11课 阿拉伯帝国 【学习目标】 1.知道伊斯兰教的创立及作用。培养学生比较分析能力。 2.了解阿拉伯帝国的兴衰、阿拉伯文化及影响。培养学生的阅读理解和语言表达能力。 【重点难点】 1.重点：伊斯兰教的创立及作用。
4、第10课 日本大化改新 教学 目标 1.知道大化改新的基本内容及其对日本的影响。 2.了解日本的武士集团和文化的由来。 教学 重点 大化改新的主要内容及影响。 教学 难点 武士集团的形成及影响。 教 学 内 容 新 课 导 。
5、第四单元古代日本和阿拉伯帝国第10课日本大化改新,646,班田收授法,租庸调制,中央集权,封建,幕府,1.假设你是一名7世纪40年代从大唐回日本的遣唐使,你想向天皇介绍当时中国唐朝的社会状况,力劝他进行改革。请问你能见到的是哪位天皇()A.孝德天皇B.裕仁天皇C.睦仁天皇D.明治天皇2.孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示中指出:日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶。
6、第11课阿拉伯帝国,7,穆罕默德,古兰经,622,一千零一夜,1.如图是沙特阿拉伯王国的国旗,国旗上用阿拉伯文写着“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。”这表明在该国具有特殊地位的宗教是()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教2.人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中伊斯兰教发源于()A.希腊B.印度C.罗马D.阿拉伯半岛,C,D,3.伊斯兰教由穆罕默德创立,纪元开始于公元。
7、日本大化改新提高练习1武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是 A 中央集权进一步加强 B 庄园的形成与壮大C 幕府政治开始 D 西方殖民者入侵日本2如果一位生活在唐朝时期的僧人。
8、日本大化改新基础练习1下列有关幕府统治的说法不正确的是 A 幕府的最高首领是将军B 12世纪晚期，平氏武士集团首领获得征夷大将军称号C 幕府统治在日本长达近700年D 武士是幕府统治的基础27世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，在各领域进行了改。