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第10课日本大化改新教学目标1.知道大化改新的基本内容及其对日本的影响。2.了解日本的武士集团和文化的由来。教学重点大化改新的主要内容及影响。教学难点武士集团的形成及影响。教学内容新课导入导入1(情境式导入)让学生有感情的朗读李白的诗(并结合相关的视频材料):“日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。”诗中的“日本晁衡”来到中国的唐朝干什么?由此导入新课。导入2(问题式导入)第一单元我们学习了上古亚非文明,它们分别是产生于亚洲和非洲哪一大河流域的哪一文明古国?它们各自辉煌的文明象征又是什么?今天我将和同学们继续了解中古时期亚洲的国家日本。由此导入新课。课堂探究板块一大化改新让学生阅读本小节内容回答问题:1.最早统一日本的奴隶制国家的名称是什么?答案:大和国。2.分组议一议:大化改新的背景是什么?答案:7世纪中叶,日本大奴隶主贵族苏我氏父子专权,大和国朝廷的统治出现危机。为了打击贵族,挽救危机,中大兄皇子在其亲信的协助下发动政变,除掉苏我氏,拥立孝德天皇,建年号为“大化”。3.大化改新的时间和主要内容是什么?答案:646年;主要内容:废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理;仿照唐朝均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制;建立中央集权的国家制度,废除贵族世袭控制军事的特权,中央和地方设置官僚机构进行治理。4.大化改新有何历史影响?答案:改革为经济和文化发展创造了比较稳定的社会环境,改变了日本的国家性质,使日本由奴隶社会过渡到封建社会,此后,日本的国名正式更名为日本国。5.学生分组讨论:7世纪中叶的日本通过一次成功的改革,克服了统治危机,实现了国家的跨越发展,对此你有什么感想?答案:符合国情的改革是一个国家发展的动力和源泉。(言之有理即可)过渡语:大化改新促进了日本社会的迅猛发展,但随着时间的推移,班田制度遭到破坏,取而代之的是庄园制度的确立。板块二武士与武士集团让学生阅读本小节内容回答问题:学生分组讨论:展示图片日本的武士(见课件),日本幕府统治是怎样形成的?答案:(1)随着班田制度遭到破坏,庄园制度在日本逐步确立起来,贵族豪强建立起私家武装保护庄园,逐渐形成日本古代社会的武士阶层。(2)11世纪初期,武士阶层不断发展,势力进一步强化,成为封建军事贵族,并形成超越庄园范围的地区性武装集团武士团。(3)武士团经兼并联合,形成源氏、平氏两大武士集团,1185年,源氏集团首领源赖朝击败了平氏集团,控制中央政权。(4)1192年,源赖朝迫使京都朝廷授予他“征夷大将军”的最高称号,在镰仓建立幕府,从此,日本进入了武士专权的幕府统治时期。过渡语:幕府武士专权在日本延续了近700年,在1867年明治维新前夕结束,古代乃至现在的日本文化都深受中国文化的影响。教学内容课堂探究板块三日本对中国文化的吸收让学生阅读本小节内容回答问题:1.为什么说大化改新开辟了日本文化发展的新时代?答案:日本从政治、经济、教育到哲学、艺术、宗教和思想观念诸方面,都深受中国文化的影响。其间,日本派遣唐使、留学生到中国学习中国文化,规模很大,影响深远。所以说大化改新开辟了日本文化发展的新时代。2.学生分组讨论:展示图片日本文字和日本仿唐绘画等,议一议:日本大化改新深受中国隋唐文化的影响,你知道中国先进文化对日本产生深刻影响的哪些事例?你怎样看待日本民族对待外来先进文化的态度?从中你得到什么启示?答案:日本吸取儒家学说,提倡“儒道”,仿照唐朝教育制度开办学校;日本还借用汉字创造日本文字;中国流行的佛教也传入日本,并在日本得到广泛传播;另外还涉及文学、绘画、书法、工艺以及服饰等诸多方面。态度:善于学习,长于模仿。启示:我们对待外来文化应取其精华,去其糟粕。而不是照单全收,仍要以学习中华博大精深的民族文化为主。结束语:日本通过大化改新完成了向封建社会的过渡,并创造了属于自己的辉煌,其中有很多值得我们借鉴和学习的地方。板书设计日本大化改新大化改新大和国的建立改革的背景、时间、主要内容及影响武士与武士集团:最终形成幕府统治的过程日本对中国文化的吸收大化改新日本文化发展的新时代日本吸收中国文化的具体方面当堂达标1.日本进行大化改新是效仿当时的(D)A.罗马B.朝鲜C.雅典D.隋唐2.日本由奴隶社会进入封建社会的标志是(C)A.大和统一B.改年号为大化C.大化改新D.明治维新3.如果一个生活在唐朝的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是(D)A.当时的日本叫大和B.当时的日本正处在奴隶社会C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权D.当时的日本土地已经归国家所有4.如图人物在1192年,迫使日本京都朝廷授予他“征夷大将军”的最高称号,在镰仓建立自己的官邸,从此,日本进入了武士专权的(A)A.幕府统治时期B.武士统治时期C.武士集团统治时期D.贵族统治时期5.日本吸取儒家学说,提倡“儒道”,仿照唐朝教育制度开办学校。日本还借用汉字创造日本文字。另外还涉及文学、绘画、书法、工艺以及服饰等诸多方面。日本文化这些鲜明的文化风格主要体现我国哪个朝代的文化风格(B)A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝教材图片分析1.古代日本:意为“日出之国”,地处亚洲东部,由本州、四国、九州、北海道四个大岛及几千个小岛组成,古代中国称之为倭国。公元5世纪左右,大和国征服了日本的大部分地区,逐渐形成了统一的奴隶制国家。2.中大兄皇子刺杀苏我入鹿:7世纪中叶,日本大奴隶主贵族苏我氏父子专权,大和国朝廷的统治出现危机。为了打击贵族,挽救危机,中大兄皇子在其亲信的协助下发动政变,除掉苏我氏,拥立孝德天皇,建年号为“大化”。3.日本的武士:随着班田制度遭到破坏,庄园制度在日本逐步确立起来,贵族豪强建立起私家武装保护庄园,逐渐形成日本古代社会的武士阶层。4.片假名、平假名:大化改新后,日本进一步学习中国的先进文化,用汉字的偏旁、部首和楷书、草书创造出标音字母假名,形成汉字和假名并用的独特的日本文字体系。日本用汉字的楷书、偏旁和部首创制出片假名,用汉字草书创造出平假名。两套假名对等同音。史料积累大唐国者,法式(法度,法则)备定,珍国也,常须达。日本书纪教学反思
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