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广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级语文上册Tag内容描述：
1、 竺竺 可可 桢桢 气象学家地理学家教育家。气象学家地理学家教育家。 1积累词汇积累词汇，学习准确生动简洁的，学习准确生动简洁的语言表达技巧。语言表达技巧。2学习从文章中提取信息，概括要点。学习从文章中提取信息，概括要点。3进一进一步步了解。
2、文章围绕阿长写了哪些事情文章围绕阿长写了哪些事情, ,重点写的是什么重点写的是什么 明确：明确：1 1阿长这个称呼的由来阿长这个称呼的由来2 2切切察察切切察察的毛病的毛病3 3摆成摆成大大字的睡相字的睡相4 4令人厌烦的种种规矩令人厌烦的。
3、学习目标学习目标1 1抓住细节描写，品味朴实抓住细节描写，品味朴实无华却饱含深情的语言。无华却饱含深情的语言。 2 2体味父爱的伟大体味父爱的伟大 。任务一：任务一：默读课文，思考哪一次默读课文，思考哪一次背影背影写得最具体最感人写得最具体。
4、作者作者阅读阅读2 2感知感知 练习练习阅读阅读3 3 阅读阅读1 1朗读朗读背影第二课时1.1.不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。2.2.我买几个橘子去，你就在此地，不要我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。走动。3.3.我走了，到。
5、西蒙诺夫西蒙诺夫 第二课时第二课时学习目标学习目标一课文的结构一课文的结构二环境描写分析二环境描写分析三人物描写分析三人物描写分析四语句分析四语句分析五问题讨论五问题讨论自学指导一自学指导一 文章结构分析文章结构分析 第一部分 第1第7自然。
6、 鲁鲁 迅迅第二课时第二课时学习目标学习目标： 分析人物形象，探讨作分析人物形象，探讨作者对主人公的感情者对主人公的感情任务一：任务一：细读文段细读文段1929段讨论段讨论分析长妈妈买书的经过。分析长妈妈买书的经过。 经过经过： 起因：起因。