广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级语文上册 大自然的语言（第一课时）教学课件 新人教版

竺竺 可可 桢桢( (气象学家、地理学家、教育家。气象学家、地理学家、教育家。) )1、积累词汇积累词汇，学习准确、生动、简洁的，学习准确、生动、简洁的语言表达技巧。语言表达技巧。2、学习从文章中提取信息，概括要点。学习从文章中提取信息，概括要点。3、进一、进一步步了解说明文的有关知识了解说明文的有关知识。学习目的、重点难点：学习目的、重点难点：竺竺可可桢桢 萌萌发发 融融化化 翩翩然然 簌簌簌簌 销声销声匿匿迹迹 风雪风雪载载途途 谚谚语语 连连翘翘 酝酿酝酿 草草长长莺莺飞飞 zh zhnmn rn pin s n zi yn zhn yn yn ninqio孕育：孕育：翩然：翩然：销声匿迹：销声匿迹：周而复始：周而复始：比喻酝酿着新事物。比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子动作轻快的样子 原意是不公开讲话，不公开露面。原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。一次又一次的循环。2、给加点字注音。记载风雪载途衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴观测道观落叶丢三落四落枕播种耕种差异差遣差劲参差(zi)(zi)(shui)(cu)(qio)(qio)(gun)(gun)(zhng)(zhng)(lu)(l)(lo)(ch)(chi)(ch)(c) “草木荣枯草木荣枯” “候鸟候鸟去来去来 ”“”“花香鸟语花香鸟语” “草长草长莺飞莺飞” 等自然现象。等自然现象。草木荣枯，候鸟去来等自然现象，草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为古代劳动人民称它为利用物候来研究农业生产的科学，利用物候来研究农业生产的科学，就是就是物候物候物候学物候学 1 1、物候观测对农业有什么重要性？、物候观测对农业有什么重要性？ 2 2、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？ 3 3、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？阅读小标兵1 1、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候观测的数据反映气温、湿度物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。比较简单，容易掌握。2 2、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4、古今的差异。、古今的差异。1、纬度；、纬度；2、经度的差异、经度的差异3、高下的差异；、高下的差异；经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草四月的内蒙古草原原四月的大连四月的大连古今差异对物候的影古今差异对物候的影响响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城高下差异古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程这几个因素能否调换顺序？这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：不能，因为这四个因素是由： 由由 到到 由由 到到 主主次次空间空间时间时间逻辑逻辑顺序顺序1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期4.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区5.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害（一）本文可分几个部分（一）本文可分几个部分 ？第一部分（第一部分（13）说明什么是物候、物说明什么是物候、物候学及其研究对象。候学及其研究对象。第二部分（第二部分（45）说明物候观测对农业说明物候观测对农业的重要性。的重要性。第三部分（第三部分（610）说明影响物候现象来说明影响物候现象来临的各个因素。临的各个因素。第四部分（第四部分（1112）说明研究物候学的说明研究物候学的意义。意义。经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异当堂测试当堂测试做做同步同步p46:1-4。 竺竺 可可 桢桢1、学习从文章中提取信息，概括要点。学习从文章中提取信息，概括要点。2、进一、进一步步了解说明文的有关知识了解说明文的有关知识。学习目的、重点难点：学习目的、重点难点：经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异 （二）每个部分段落条理性（二）每个部分段落条理性课文第三部分：课文第三部分：“首先首先 ” ”“第二个因素第二个因素 ” ”“第三个因素第三个因素 ” ”“此外此外 ” ”由由 主主 到到 次次 课文第一部分：课文第一部分：由此及彼、由由此及彼、由表及里的一种条理表及里的一种条理1、“纬度纬度”这一段，举出桃花和这一段，举出桃花和刺槐的例子说明了什么？刺槐的例子说明了什么？ 说明我国大陆性气候显著，说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。跟晚春也不相同。问问 题题 探探 究究2、举例的多少要按需要而定，可以举一个，、举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？的影响时却举两个例子？ 本文在多数情况下只举一个例子，在说明经本文在多数情况下只举一个例子，在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子，度差异对物候的影响时举了两个例子，这是因这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。疑了。古今差异对物候的影古今差异对物候的影响响古代三月的长城古代三月的长城 现代三月的长城现代三月的长城古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日期确定造林和采集树种的日期4.引种植物到物候条件相同的地区引种植物到物候条件相同的地区5.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个 季节安都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，以此安排农事。 如果把文章的标题改为如果把文章的标题改为“一一门丰产的科学门丰产的科学物候学好不好？物候学好不好？当堂测试当堂测试做做 同步同步p47:1-7。