各个击破

1、2019-2020年高考语文总复习 考点各个击破专题 第十三章 第五节 筛选信息、分析综合金学案朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力。昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计。

2、2019-2020年高考语文总复习 考点各个击破专题 第十一章 默写常见的名句名篇金学案2所谓“常见”，一是指知名度高的，二是指常被引用的，三是指教材规定要背诵的，四是指考纲规定要背诵的古诗文篇目中的。所谓“名”是指“著名”，具体地讲，就是写景生动、议理深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句。近年来高考命题特别注重名篇的全篇(诗词)或完整段落的默写。32011年命题分析如下：从考查范围看，以课内为主，课外为辅；课内以高中为主，初中受到关注；取材以唐宋诗文为主，如xx年约80道小题，。

3、可以套用的高考读写任务的语篇模块是不存在的，但通过分析历年高考题和模拟题的各个要点，我们发现是有一定规律可循的。先将要点分类，再根据不同类型去探求要点段落的写法，总结每类要点可套用的句式和段落结构，这对提高写作能力是行之有效的。,叙述经历,这类要点中常含“以你或你朋友的经历说明(感受或观点)”“讲述一次你或你朋友的经历”，前者所述经历一定要紧扣你要说明的感受或观点，后者所述的经历故事多与阅读材料中的故事相类似。 叙述经历一般包括记叙文的基本要素,即某人在何时何地因何原因做了何事，结果如何，或者说，起因。

4、举例说明,指要求考生“举例说明某一观点”的要点，如“举例说明养成良好学习习惯的益处”“举例说明近年来家乡的变化”“举例说明父母对子女的影响”“举例说明国家稳定的重要性”等。 写作中，我们在表达某一观点或主题后，接着用for example, for instance, take for example, takeas an example等引出具体的例子来说明或证明这一观点或主题。 千万要记住，举例的目的是为了说明你的观点或某一主题，也就是说，我们一定要围绕你的观点或某一主题选好例子，所举例子一定要能够说明这一主题。,1. 某人在方面有很大的影响。如 Sb. has a gr。

5、后果影响,这类要点中常含有“对的影响”“对有哪些影响”“带来的影响”“会有什么危害”“的后果”等字眼。表示影响或后果的词或词组有affect, influence, impact, cause, create(引起/产生), effect, consequence (后果/影响), lead to, give rise to, bring about, result in, have an effect on, have an influence on, have an impact on, make a difference to, have a far-reaching consequence (有深远的影响), bring unfavorable consequences (带来不良后果), play an important part/role in (在中起着重要作用), do great har。

6、回忆联想,回忆联想类常用句式与经历类常用句式相似，因为回忆联想往往关联着某个人的 经历。不过，两者之间还是有区别的，经 历类常用experience, go through或the story happened等；而回忆联想类则往往包含remind, think of, recall, remember, memory等；另外，回忆联想类常用句式常包含同位语和定语从句。,1. 读了这个故事后, 我不禁想起，他 After reading the story, I cant help rememberingwho 2. 读了以上这篇文章后，我不禁想起了,他不仅，而且 After reading the passage above, I cant help thinking of, who not onlybut als。

7、如果假设,这类要点中常含 “如果你会” “假设/万一你会” “如果会” “假设会” 等字眼。写作时 常用虚拟语气。,常用句式,对现在情况的假设 1. 假如没有，将会 If there were no, would. 2. 假如有，将不会 If there were, would not.,3. 假如我是，我(不)会一方面；另一方面 If I were/ Were I , I would (not) doOn the one hand; On the other hand, 4. 假如我，我(不)会首先其次 If I did , I would (not) do First of all, Whats more.,5. 假如当时我处于，我(不)会 If I had been/ Had I been, I might (not) have done 6. 假如我。

8、感激祝福,这类要点中通常含“表达对的感 谢和祝福”“表达对的感激”等。表示 感谢的表达有thank sb. for (doing) sth., be thankful to sb. for (doing) sth, be grateful to sb. for (doing) sth., express /show/extend my gratitude to sb. for (doing) sth., appreciate (doing) sth.等；表示祝愿主要有wish, hope 和may。,1. 我真的对你非常感激。首先，感谢你 其次，我表示我的感激是因为。因此，我希望 I am really grateful to you. First of all, thank you forMoreover, I show my gratitude because Therefore, I hope 2. 我。

9、描述描写,“描述类”作文通常要求学生描写叙述所见到的情景、发生的事情、工作经历、想象的印象、某地的风景或风俗、某人的外貌特征、工作情况、职位、性格特征、能力等。此外，在写作时可以运用一些修辞手法使描述生动形象，同时运用一些恰当的连贯词使文章条理清晰。,1. 毫无疑问，做某事是的。 There is no doubt that it isto do 2. 谈到，我相信而且， When it comes to, I hold the belief that Whats more,常用句式,3. 不可否认的是 There is no denying the fact that 4. 当我的那一刻，语言是无法描述我 的兴奋的。不仅而且 Word。

10、方法措施,这类要点中常含有“怎么办” “如何/怎样做(应对、处理、解决)” “采取什么措施”“对解决，你有什么建议”等字眼。,常用句式,1. 要解决这个问题，有各种各样的方法。首先其次最后只有通过，我们才能 To solve the problem of there are various ways. First of all Whats more Finally Only by doing, can we,2. 为了，我想给你提供一些建议。一是，二是 To do, I would like to offer you some suggestions. For one thing, For another (thing) 3. 为了我向请教/我按照所吩咐的那样去做，确实有效。 In order to I turned to。

11、理想愿望,就是指梦想、理想、渴望之类的要点。常含有“你理想的”“你期望的”“你梦想中的”“你渴望得到的”等。如理想的大学/社会，梦寐以求的汽车/家园等。,1. 我梦想 I dream of / about 2. 我的理想是当宇航员。 My dream is to be an astronaut.,常用句式,3. 我梦寐以求的家园是 The home of my dream is 4. 我理想的大学是 My ideal university is 5. 我想要做 首先此外因此 I want to do First of all Furthermore. Therefore.,6. 我愿意（希望）做首先此外最后总之 I wish /hope to do First Whats moreFinallyIn short 7. 在我。

12、理由原因,指“分析原因”或“说明理由”这类要点，这类要点通常含有“为什么()” “(分析)的原因” “请说明理由”等字眼。与表达理由或缘故相关的词语有reason for/why (的原因), because of /on account of /as a result of /due to /owing to /thanks to (因为), contribute to (是的原因，有助于，促成，导致), because, as, since, for等。,1. 有几个原因促成首先此外最后但同样重要的是 There are several reasons that contribute to To begin with, , Besides, Last but not least 2. 为何有几个原因：第一, ; 其次, ; 最后 There。

13、表明观点,这类要点中常含有“你认为是否应该” “你对的看法”“你怎么看待”“你如何看待”等。写作时，常用表示In my opinion, In my view, In my observation, From my point of view, As for me, As far as Im concerned, Personally speaking, Honestly, To be frank等开头提出自己的观点，对有“是否”字样的要点，可明确表示“赞成/支持(be for, be in favor of, approve of, subscribe to, agree with)”或“反对(be against)”某一观点或做法，然后 阐明理由，证明你所持的观点。,常用句式,1. 在我看来，我支持观点。一方面， 另。

14、计划经过,这类要点要求考生说明做某事的计划打算或方法、做某事的操作过程，在把事情的经过有条理地写出来时，常用一般现在时，而如果涉及过去的经过时，则要用一般过去时来写，同时运用一些合适的表示先后顺序或递进关系的过渡词，如：first, next, then, later, afterwards, after that, finally等。,1. 我不会去做而去做做会成为我的第一选择，我也会考虑 Instead of doing I will do To do will be my first choice. I will also take into consideration.,常用句式,2. 我会首先然后 I will first of all Then, 3. 由于来临，我会首先。

15、道理启示,这类作文要求考生在看完一篇具有哲理性的故事(通常没有给出故事的寓意)后从故事中归纳自己悟出的道理、心得、感悟、寓意、意旨、教益，或者是从中得出什么样的经验教训或收获、明白了什么事理、得到了什么启示，即是要读出故事的言外之意或弦外之音。有时也会要求考生写出从自己或者他人的某次经历后悟出的道理。因此，考生要在充分理解故事大意的基础上，挖掘故事的道理，要特别注意表明作者情感态度的词语，因为这些词语隐藏了作者的感悟。,1. 读完这个故事后，我意识到 After reading the story, I realize that 2. 从上面的。

16、重要必要,这类要点中常含有“的重要性” “你认为是否重要” “ 的必要性” “是否有必要”等字眼。写这类要点时，首先指出“很重要/很有必要”，然后摆事实，讲道理，细化主题，有理有据说明其重要性或必要性。,1. (对于某人来说)做某事是重要的/必要的。一则，再则 It is important / necessary (for sb.) to do sth. For one thing, for another,常用句式,2. 做某事越来越重要。主要因为而且， It is more and more important to do sth. It is mainly because Whats more 3. 没有什么比更重要的了。不仅而且 Nothing is more importan。

17、2019-2020年高考语文总复习 考点各个击破专题 第十三章 第四节 断句和翻译金学案 夫 学 者 所 以 求 益 耳 见 人 读 数 十 卷 书 便 自 高 大 凌 忍 长 者 轻 慢 同 列 人 疾 之 如 仇 敌 恶 之 如 鸱 枭 如 此 以。