福建省七年级生物上册Tag内容描述：
1、第一章藻类 苔醉和蔗类植物 第一节藻类 苔藓和蕨类植物 教学目标1 概述藻类 苔藓和蕨类植物的主要形态 结构特点和生活环境 2 举例说明藻类 苔藓和蕨类植物与人类生活的关系 3 认同藻类 苔藓和蕨类植物在生物圈中的重。
2、第二节植株的生长,教学目标1.描述芽的发育和根的生长过程。2.说明植株的生长需要营养物质。教学重点1.根尖的结构及其发育。2.叶芽的结构及其发育。3.植株生长需要无机盐的种类。教学难点1.根尖的结构及其发育。2.叶芽的结构及其发育。,有一位科学家统计了一株生长良好的黑麦的根，发现这株黑麦的根约有1400万条。如果一根根连接起来，全长达600千米。这些根一共有150亿条根毛，根毛全长1万千米。精确计。
3、第三章绿色植物与生物圈的水循环 教学目标1 说明植物体内水分运输的途径 2 解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制 3 描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用 4 练习制作叶片横切面的临时切片 认识叶片的结构 5 认同绿色植物蒸腾作用的意义 初步形成保护森林的意识 教学重点绿色植物在生物圈的水循环中的作用 教学难点制作叶片横切面的临时切片 认识叶片的结构 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中 大。
4、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教学目标1 阐明绿色植物通过光合作用制造有机物 2 运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物 3 概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体 而且养育了生物圈中的其他生物 4 认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义 教学重点绿色植物通过光合作用制造有机物 教学难点组织好 绿叶在光下制造有机物 的实验活动 下图中的蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体 想一想 绿色。
5、第三节开花和结果 教学目标1 概述花的基本结构 2 概述传粉和受精的过程 阐明花与果实和种子的关系 教学重点1 花的基本结构 2 开花和结果的过程 教学难点受精的过程及受精后子房的发育 许多植物的花色彩艳丽 气味芬芳 让行人禁不住驻足观赏 甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香 你想过没有 花朵那美丽的色彩和四溢的芳香 对植物本身有什么意义呢 事实上 还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味 这又是为。
6、第二章被子植物的一生,第一节种子的萌发,教学目标1.描述种子萌发的环境条件和自身条件。2.描述种子萌发的过程。3.运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。教学重点1.种子萌发的环境条件和自身条件。2.运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。教学难点在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。
7、第二节绿色植物的呼吸作用,教学目标1.描述呼吸作用的过程。2.说出呼吸作用是生物的共同特征。3.认同绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中的重要作用。教学重点呼吸作用的过程。教学难点呼吸作用的实质。,有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么?,想一想，议一议,答：不科学。有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸。