绿色植物与生物圈的水循环课件

1、第三章绿色植物与生物圈的水循环,考点1植物对水分的吸收和运输（高频考点）1.（2014广东）水分进出植物的主要途径依次是（）A.根毛、导管、气孔B.气孔、筛管、根毛C.根毛、筛管、气孔D.气孔、导管、根毛,A,2.水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是（）A.成熟区、气孔、导管B.根毛、叶脉、气孔C.根毛、导管、气孔D.根毛、叶脉、保卫细胞,C,3.（2015广州）岭南特产荔枝在结果期间。

2、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,知识点一 植物对水分的吸收和运输 1.水分的吸收: (1)主要部位:根尖_______。 (2)原因:成熟区有大量的_____,使根尖具有巨大的吸收面积。,成熟区,根毛,2.水分的运输:,带叶,阳光,叶脉,导管,3.导管:由许多___________的细胞组成,这些细胞没有细胞质和___ _____,上下细胞间的_______已经消失,形成一根中空的管道,属于 _____组织。,长形、管状,细,胞核,细胞壁,输导,【关键点拨】 (1)红墨水:浓度不宜过大,作用是观察水分运输的位置和途径。 (2)导管:广泛分布在植物的根、茎、叶内,由死亡的细胞构成。,【自我小测。

3、它们之间的对应关系,果皮,种子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果实,子房,温故知新,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200kg以上的水。这200kg水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少?,你知道吗,1%,第三章 绿色植物与生物圈的水循环,1、说明植物体内水分运输的途径。 2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。 3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。 4、练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。 5、认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 【重点难。

4、第8课时绿色植物与生物圈的水循环,UNITTHREE,第三单元生物圈中的绿色植物,考点一植物对水分的吸收、运输和利用,1.水分的吸收（1）主要的吸收部位:根尖的区。（2）根适于吸水的特点:根尖的成熟区有大量的,这使得根尖。

5、第三章绿色植物与生物圈的水循环,课前预习,课后练习,课堂探究,学习目标,随堂检测,学习目标,学习目标：1、说出水在植物体内的运输途径。2、描述绿色植物叶片的基本结构、蒸腾作用。3、说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。4、尝试用徒手切片的方法制作临时装片。学习重点和难点：1、说出水在植物体内的运输途径。（重点）2、描述绿色植物叶片的基本结构、蒸腾作用。（重点、难点）,课前预习,知识点一植物对水分的吸。

6、知识网络 过关训练 中考冲刺 第7章绿色植物与生物圈的水循环 考点一水分进入植物体内的途径 1 根适于吸水的特点 根吸水的部位是主要是根尖的 成熟区生有大量的 可以大大增加根吸水的表面积 同时 根也吸收了溶解在水。

7、第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环 思考 幼根上有白色的 毛 根毛 大量的根毛能增加根吸水的表面积 提高根吸水的能力 根吸收的水分是怎样运输到茎 叶 花等器官的呢 一 植物对水分的吸收和运输 根 茎 叶中的导管 导管 植物体内水分运输途径 水分 根 茎 叶 花 果实 种子 导管 运输水分和无机盐的通道 蒸腾现象 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来 在茎部扎紧 放在阳光下照射 观察。

8、第三章绿色植物与生物圈的水循环 考点一植物对水分的吸收和运输命题角度植物体内水分的运输例1 2018 临沂 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图 下列说法错误的是 A a表示根对水分的吸收 吸收的主要部位是根尖的成熟区B b表示水分由导管从低处往高处运输 动力主要来自蒸腾作用C c表示水分的散失 门户 是气孔D 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环 途径是大气 自然降水 植物根系 植物茎 叶。

9、第三章绿色植物与生物圈的水循环 教学目标1 说明植物体内水分运输的途径 2 解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制 3 描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用 4 练习制作叶片横切面的临时切片 认识叶片的结构 5 认同绿色植物蒸腾作用的意义 初步形成保护森林的意识 教学重点绿色植物在生物圈的水循环中的作用 教学难点制作叶片横切面的临时切片 认识叶片的结构 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中 大。

10、第三章绿色植物与生物圈的水循环 通过本章学习 你将知道 1 植物体吸收的水分在体内是怎样运输的 2 什么是植物的蒸腾作用 3 绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的 1 根吸水的部位主要是根尖的 这里生有大量的 导管能自 而 运输 2 叶片的结构包括上下 和 3 是植物蒸腾失水的 门户 也是气体交换的 窗口 它是由一对半月形的细胞 围成的空腔 4 绿色植物通过根部的根毛吸收 经过根 茎 叶的导管运输到。

11、导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第三章绿色植物与生物圈的水循环 学习目标 通过本节学习 你将知道 植物体吸收的水分在体内是怎样运输的 什么是植物的蒸腾作用 绿色植物是怎样参与生物圈的水循环的 想一想议一议 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中 大约需要消耗200KG以上的水 这些水大约只有2 2KG是作为玉米植株的组成部分以及参与各种生理活动过程的 其余那么多的水分到哪里去了呢 这些水。

12、第三章 绿色植物与生物圈的水循环,成熟区大量的根毛对吸水有什么意义？,植物主要通过（ ）是吸收水分。,根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）。,增加根吸水的表面积，使根具有强大的吸水能力。,根,成熟区,一、水分的吸收,根,1、探究:茎能运输水分吗?,二、水分的运输途径,提出问题,作出假设,制订计划,实施计划,得出结论,表达交流,一、提出问题：,2、迅速插入滴有红墨水的水里；,二、作。