专题复习三

1、专题三 句子(标点、病句、仿写、排序),一、标点符号 1下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A斯科特法尔曼教授说，他个人更喜欢由冒号、连接号和右括号组成的“：)”，因为它比其他微笑符号更“异想天开”。 B在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。 C一旦遇到敌害，如老鹰啦、蛇啦、蜥蜴啦，它就可以蜷成一团，像刺猬一样。 D这使我记起幼时曾猜过一个谜，谜语是：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将。”,C,2(济宁中考)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪伴。

2、专题三 句子(病句、标点、仿写、衔接与排序),1根据提示修改病句。 (1)我忽然感到她是个很智慧的人。(用词不当) ______________________________________________________ (2)各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(词序不当) __________________________________ (3)通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。(成分残缺) ____________________________________ (4)他那锐利的眼睛投向了人群。(搭配不当) _____________________________________________,名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”。,逻。

3、第7课时被子植物的一生,UNITTHREE,第三单元生物圈中的绿色植物,1.探究实验:种子萌发的环境条件（1）提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?（2）作出假设:种子萌发需要一定的、适宜的和充足的。例如,作物在春。

4、第9课时绿色植物的光合作用,UNITTHREE,第三单元生物圈中的绿色植物,1.探究绿叶在光下制造有机物（1）实验目的:检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。（2）实验步骤。

5、第8课时绿色植物与生物圈的水循环,UNITTHREE,第三单元生物圈中的绿色植物,考点一植物对水分的吸收、运输和利用,1.水分的吸收（1）主要的吸收部位:根尖的区。（2）根适于吸水的特点:根尖的成熟区有大量的,这使得根尖。

6、第10课时绿色植物的呼吸作用,UNITTHREE,第三单元生物圈中的绿色植物,考点一呼吸作用的探究实验,升高,不变,能量,浑浊,二氧化碳,熄灭,燃烧,氧气,【思维警示】在上述实验中,也可以用新鲜的豆苗和用沸水烫过的豆苗来代。

7、期末考前专题复习专题复习三语法,A,D,C,D,B,D,B,B,B,D,that,travels,if/whether,enjoys,where,lives,Howproud,Was,built,isntmade,maybesung,oldenoughtogo,didnt/useduse/notto,isusedto。

8、专题三句子(标点、病句、仿写、排序),一、标点符号1(武汉中考)下列各句标点符号使用不规范的一项是()A如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。B文艺工作。

9、课时训练(八) 绿色植物与生物圈的水循环 (限时:30分钟) |基础达标| 1.移栽树苗时,根部往往包着一大坨土,这是为了保护树苗的 ( ) A.幼芽 B.根毛 C.幼茎 D.幼叶 2.“爱护树木,人人有责”,在树干上乱刻乱划会导致树。

10、课时训练(七) 被子植物的一生 (限时:30分钟) |基础达标| 1.xx威海将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如图K7-1所示。下列分析错误的是 ( ) 图K7-1 A.利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响 B.该装置。

11、课时训练(六) 生物圈中有哪些绿色植物 (限时:30分钟) |基础达标| 1.xx扬州最容易找到苔藓植物的环境是 ( ) A.向阳潮湿,无污染的环境 B.背阴潮湿,无污染的环境 C.向阳干燥,有污染的环境 D.背阴干燥,有污染的环境 2。