芬芳茉莉

1、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 5教案 人音版 教学目标 1 通过聆听多首 茉莉花 为主题的音乐作品 能够从中认识到以 茉莉花 为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠 感受中华民族音乐文化的魅力 进一步。

2、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 6教案 人音版 教学目标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中认识到以 茉莉花 为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠 乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多。

3、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 7教案 人音版 教学目标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中认识到以 茉莉花 为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠 乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多。

4、2019 2020年人音版六年级上册 芬芳茉莉 教学设计 教 学 目 标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中认识到以 茉莉花 为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠 乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多。

5、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 1教案 人音版 教学内容 1 欣赏江苏民歌 茉莉花 2 河北民歌 茉莉花 3 东北民歌 茉莉花 4 歌剧 图兰多 选曲 东边升起月亮 教学目标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中。

6、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 4教案 人音版 教学内容 1 欣赏江苏民歌 茉莉花 2 河北民歌 茉莉花 3 东北民歌 茉莉花 4 歌剧 图兰多 选曲 东边升起月亮 教学目标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中。

7、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 8教案 人音版 教学内容 1 聆听江苏 东北 河北三个地区的民歌 茉莉花 2 聆听歌剧 图兰朵 中的 东边升起月亮 教学目标 1 能辨别多首 茉莉花 的相近与不同之处 并能用语言文字表述。

8、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 2教案 人音版 教学内容 1 学唱江苏民歌 茉莉花 二部合唱 2 实践与创造 教学目标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中认识到以 茉莉花 为代表的中国民歌是世界音乐宝库。

9、2019 2020年六年级音乐下册 芬芳茉莉 3教案 人音版 教学目标 1 接触多首以 茉莉花 为题的音乐作品 能够从中认识到以 茉莉花 为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠 乐于进一步收集并了解影响民歌变异的多。

10、2019秋人音版音乐六上第1课 芬芳茉莉 word教案 执教人 龟湖学校张梦茜 课题 茉莉花 课时 两课时 课型 欣赏课 第一课时 1 教学目标 1 通过本课学习对茉莉花的由来以及概况有所理解 2 通过欣赏可以区分出南北不同风格。

11、芬芳茉莉教学设计 教材分析： 自古以来，人们常借花抒情，表达对美好事物的热爱和追求，在众多以花喻人、借花抒情的歌曲中，茉莉花可称得上是我国民歌中最艳丽的一朵奇葩，她以其独特的艺术魅力，不仅早已植根国人心中，而且走出国门，成为中华民族音乐文化的代表之一。她清丽、柔美，是进行民族民间音乐欣赏的好教材；这首脍炙人口的江苏民歌，多次在国家与国际的重要活动中演奏，受到世界人民的青睐，因此它也是进行爱。

12、人音版小学音乐六年级上册芬芳茉莉教学设计 执 课题：人音版小学 第 11册第 5单元茉莉花第 1 课时 学 习 目 标 1、通过让学生演唱、聆听江苏、东北和河北的茉莉花，让学生感受并体验民歌的艺术魅力，进一步唤醒学生的民族热情并对其风格进行比较。 2、指导学生从风格、语言上比较改编的江苏民歌茉莉花的异同。 3、通过欣赏图兰朵片段，对歌剧图兰朵有初步了解。 4、通过本课的学习，让学生进一步了解我。

13、人音版小学音乐六年级上册芬芳茉莉 教学设计执课题：人音版小学第 11 册第5单元茉莉花第1课时1通过让学生演唱聆听江苏东北和河北的茉莉花，让学生感受并体验学民歌的艺术魅力，进一步唤醒学生的民族热情并对其风格进行比较。习 2指导学生从风格语言。