2019-2020年八年级数学下册《17.1.1 反比例函数的意义》教案1 新人教版 科目 数学 主备人 年级 八 时间 课题 17．1．1反比例函数的意义 课时 一课时 教学目标 1．使学生理解并掌握反比例函数的概念 2．能判断一个给。《反比例函数的意义》教学设计。17.1.1反比例函数的意义。
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3、反比例函数的意义教学设计林美琼 莆田哲理中学13559394629 lexiaoyao1018163.com一、教学内容分析本节课的教学的主要内容是反比例函数的概念、判断与待定系数，其中蕴含函数与方程思想和化归与转化思想，是培养学生抽象概括能力、推理能力和应用意识的良好载体，也为学生独立自主开展数学探究活动积累经验，学习理性观察和分析生活现象，体会从感性认识到理性认识的初步提升。
4、人教版 九年义务教育 数学八年级（下）,17.1.1反比例函数的意义,教学目标 1、使学生理解并掌握反比例函数的概念。 2、能判定一个给定的函数是否为反比例函数。 3、会根据已知条件用待定系数法求反比例函数解析式。 重点 理解反比例函数意义，确定反比例函数的表达式。 难点 反比例函数的意义，用待定系数法求反比例函数解析式。,什么叫函数？什么是一次函数？什么是正比例函数？,一般地，在一个变化过程中。
5、反比例函数的意义教学设计教学目标1. 知识与技能理解反比例函数的意义； 根据已知条件确定反比例函数的解析式。2. 过程与方法学生经历从实际问题中抽象出反比例函数模型的过程，体会反比例函数实际问题；发展学生的抽象思维能力，提高数学化意识。3。