动物的脸

1、猜猜这是谁的脸？,点击图片看大图,观察这些五官有什么不同？,仔细观察：画家是怎么用概括的笔墨表现小动物的面部特征？,中国画笔下的动物的特点：,夸张简化赋予想象,生动的脸,课堂作业,利用中国画的工具，画一张你喜。

2、2019 2020年五年级美术上册 动物的脸 1教案 人美版 教学目标 1 显性内容与目标应知 了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活 认识中国画表现的特殊效果 应会 能用国画的表现方法 大胆地对动物的脸部特征进行创作。

3、2019 2020年人美版美术五上 动物的脸 标准教案 人美版第九册第7课 教材分析 这是一节 造型表现 领域中的中国画课 在一至四年级 同学们对中国画中墨色 用彩 运笔都有了初步的掌握 对宣纸的特性也有了认识 在此基础上。

4、2019 2020年五年级美术上册 动物的脸 1教学反思 人美版 这是一节 造型 表现 领域中的中国国画课 针对五年级的小学生对中国画中的墨色 用彩 运笔都有了初步的掌握 对宣纸的特性也有了认识 在此基础上 本课主要引导学。

5、2019 2020年人美版美术五上 动物的脸 教案 教学目标 1 了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活 认识中国画表现的特殊效果 2 能用国画的表现方法 大胆地对动物的脸部特征进行创作 能较熟练地掌握用笔方法 控制墨色。

6、2019年 春 四年级美术下册 第10课 动物的脸 教案 人美版 教学时间 一课时 学习领域 造型表现 教学目标 情感 加深学生对传统绘画 国画 的热爱之情 培养学生形成人与动物和谐相处的意识 认知 了解艺术家的作品来源于生。

7、2019春人美版美术四下第10课 动物的脸 word教案 教学时间 一课时 学习领域 造型表现 教学目标 情感 加深学生对传统绘画 国画 的热爱之情 培养学生形成人与动物和谐相处的意识 认知 了解艺术家的作品来源于生活 认识。

8、人美版教材第九册 动物的脸 教学案例设计 单位 武昌区武泰闸小学 作者 伍光琼 授课年级 五年级 课型 造型 表现领域 课时 1 课时 一 选题背景 本课是五年级的一堂国画课 要求用国画技法表现 动物的脸 教师在课堂上首先 要解决的不是技法 而是如何深入观察动物 抓住典型特征 人美版教材 动物的脸 选 择了造型简洁夸张 技法创新的黄永玉的现代国画作品 使学生更易接受更有创作激情 如何让学生把国画墨。

9、动物的脸 想一想 怎样才能把动物的脸表现得生动 形象 抓住动物脸部特点 才能把动物的脸表现得生动 形象 猫头鹰最引人注目的是哪部分 长长的眉毛 又圆又大的眼睛 1 画家突出表现了猫头鹰脸部哪些部分 2 运用了什么绘画创作手法 对创作有什么好处 猫头鹰 黄永玉 运用了夸张的手法 眼睛更大更圆 眉毛更长 眼睛一睁一闭 比真的猫头鹰显得更加生动 有情趣 表现猫头鹰眼睛的方法有多种 说说这样的眼睛给你什。

10、动物的脸教学反思 本节课属于“造型.表现”领域中的一课，主要引导学生根据各种动物不同的脸部特征进行造型表现的，从而运用中国画特有的表现方法，引发学生用国画的形式进行创作的兴趣。 在教授时首先播放动物世界的视频激发了学生学习的兴趣。其次又让学生们以游戏的形式加深了对动物的认识，再次调动了学生学习的积极性。接着又展示了画家黄永玉的作品猫头鹰和一张猫头鹰图片进行对比，主要是让学生在欣赏的过程中。

11、课题 执教教师 时间 地点 动物的脸 20 多媒体教室 动 物 的 脸 观察项目 教师活动 学生活动 自主探索 了解艺术家的作品怎样来源于生活又高于生活，认识中国画表现的特殊效果。 学生积极思考。 教师播放视频，比一比大家的观察力，欣赏一段短片。（课件：迅速的出示各种不同种类的动物的脸） 学生认真观看。 我们用线条体现了动物的脸，其实在美术中有很多的表现方式，今天来学习用中国画的方式。

12、动物的脸,猜猜这是谁的脸？,点击图片看大图,观察这些五官有什么不同？,仔细观察： 画家是怎么用概括的笔墨 表现小动物的面部特征？,请欣赏： 同学们画的动物的脸,生动的脸,用国画的方法 画一张动物的脸,作业要求。