动荡与变革

1、北京师范大学出版社九年级|下册,课程标准,1.了解巴黎和会和华盛顿会议的时间、地点、操纵国、签订的条约及其内容，形成的体系和影响。2.比较巴黎和会和华盛顿会议的异同。3.认识凡尔赛和约是在牺牲战败国和弱小国家利益的基础上签订的掠夺性条约；认识凡尔赛-华盛顿体系并没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，不可能长期维持下去的事实。,了解凡尔赛和约九国公约的基本内容。,学习目标,一战后各帝。

2、2019-2020年九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第2课 苏联的崛起教案 北师大版 教学目标： 1.知道苏联在20世纪启动了工业化的进程，走上现代化之路。概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。 2.通过分析。

3、2019-2020年九年级历史下册第一单元 动荡与变革学案 北师大版 课题 随记 课型 授课时间 年 月 日 执笔人 总第 2 课时 相关标准陈述 通过彼得格勒武装起义的胜利，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家。

4、2019-2020年九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第3课 凡尔赛华盛顿体系教案 北师大版 教学目的： 1.通过学习，明确列强通过巴黎和会和华盛顿会议签订的凡尔赛和约与九国公约，形成了一战后的凡尔赛-华。

5、2019-2020年九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第1课 俄国向何处去教案 北师大版 教学目标： 1.要求学生掌握彼得格勒武装起义、苏维埃政权的成立、十月革命的历史意义、战时共产主义和新经济政策等基本的历史史实。

6、2019-2020年九年级历史下册动荡与变革导学案 北师大版 学习目标 1、了解俄国的二月革命和十月革命的相关内容。 2、了解凡尔赛合约、九国公约的基本内容。 3、简述19291933年资本主义世界经济危机的影响，及美。

7、2019-2020年九年级历史下册 第一单元 动荡与变革 第4课 大危机与新政教案 北师大版 教学目标： 知识与能力：通过对罗斯福其人及新政措施、特点、性质、效果、影响的分析，逐渐培养学生正确认识和评价历史人物、历史。

8、追忆列宁学习与探究一 同步练习 选择题 1. 列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，如果把这一重大历史事件放在年代尺上，最恰当的位置应该是( ) 2. 1920年苏俄农民中流传着这样的说法：“土地属于我。

9、大危机”与“新政”同步练习 选择题 1.一把钥匙开一把锁，请你根据钥匙和锁上面的文字，判断下面的这把钥匙应开哪把锁( ) 2.下图出现在20世纪20年代末30年代初，造成图中这种状况的原因是( ) A.大机器开。

10、凡尔赛 华盛顿体系 学情分析 初中九年级学生已具一定的分析 归纳 概括和综合能力 此外九年级学生具有极强的求知欲和好奇心 迫切希望通过自己的努力获取新的知识 展现自己 学习积极性主动性极强 因此在教学中应充分。

11、俄国向何处去 教学目标 知识与能力目标 1 知道俄国二月革命和两个政权并存局面的出现 俄国十月社会主义革命的胜利 2 了解战时共产主义政策 新经济政策制定的历史背景 要点 实施的意义 过程与方法目标 1 通过引导学。