第一节呼吸道对空气的处理

1、第 一 节 呼 吸 道 对 空 气 的 处 理 呼吸系统的组成 会 厌 软 骨肺 鼻咽喉气 管支 气 管 呼吸道 学习活动阅读教材4142页的资料分析以及43页的内容完成下面的几个问题先独立思考，独立思考不能完成的小组解决。 骨 或 软 骨。

2、 第一节 呼吸道对空气的处理 学 习 目 标 1.描 述 人 体 呼 吸 系 统 的 组 成 ， 说 出 呼 吸 道 的 作 用 。2 运 用 已 有 的 生 活 经 验 ， 分 析 相 关 资 料 ， 通 过 分组 讨 论 合 作 ， 提。

3、 甲 用 手 捏 鼻 子 ， 闭 嘴 ；乙 用 手 捏 鼻 子 ， 张 嘴 ；丙 不 捏 鼻 子 ， 闭 嘴 。请 三 位 同 学 上 台 做 一 组 对 比 实 验 ：思 考 ： 用 鼻 子 呼 吸 和 用 嘴 呼 吸 有 什 么 区 别。

4、呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理新生儿为什么总是啼哭着来到这个世界新生儿为什么总是啼哭着来到这个世界亲身体验亲身体验 请同学们捏住鼻子闭请同学们捏住鼻子闭住嘴，憋气，看看有什么感住嘴，憋气，看看有什么感觉觉呼吸系统的组成呼吸系统的组成 。

5、第一节 呼吸道对空气的处理 教案一教学目标一知识目标：1描述人体呼吸系统的组成。2通过分析有关的资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。3理解细胞中有机物的氧化分解是人体生命活动和体温恒定的能量来源。二能力目标：运用。

6、第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸第一节第一节 呼吸道对呼吸道对空气的处理空气的处理 刚刚出生的刚刚出生的婴儿就会啼哭。如婴儿就会啼哭。如果婴儿没哭出来，果婴儿没哭出来，那医生可要着急了那医生可要着急了，就会拍婴儿的屁，就会拍婴儿的屁股，让。

7、第一节呼吸道对空气的处理教学设计第一节呼吸道对空气的处理教学设计一教材分析和学生分析1教材分析：本节内容是本章的第一节，是学生 探究本章内容的基础，特别是呼吸系统的组成，这部分 内容是贯穿本章的主体，同时对学生探究呼吸系统卫生 保健有非常重。

8、第三章 人体的呼吸第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理教学目标1 1描述人体呼吸系统的组成;描述人体呼吸系统的组成;2 2了解呼吸道的作用了解呼吸道的作用; ;3 3认识到呼吸道对空气的处理能力是怎样的认识到呼吸道对空气的处理。

9、a通过课前预习,说出呼吸系统的组成.通过课前预习,说出呼吸系统的组成.b列举呼吸道的作用.列举呼吸道的作用.c能够理解并途述吃饭大说大笑会呛着的原因能够理解并途述吃饭大说大笑会呛着的原因d. 声音产生的原因声音产生的原因学习目标:学习目标。

10、第一节呼吸道对空气的处理教学目标1. 描述人体呼吸系统的组成.2. 说出呼吸道的作用,以及呼吸道的与其功能相适应的结构.3. 认同呼吸道对空气的处理能力是有限的.教学重点呼吸道的作用.教学难点资料分析活动的组织与完成.课时安排1课时.一新课。