2019-2020年七年级生物《呼吸道对空气的处理》教案 一、教材分析和学生分析 1、教材分析。2019-2020年七年级生物下册《呼吸道对空气的处理》教案 人教新课标版 本节课主要讲述了呼吸系统的组成。呼吸道对空气的处理 呼吸道对空气的处理 组号 组长 呼吸道对空气的处理 呼吸系统是由哪些器官组成的。
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1、教学资料参考范本 八年级生物上册 第三章 第一节呼吸道对空气的处理教案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 （一）知识 1. 描述呼吸系统的组成。 2.了。
2、2019-2020年七年级生物呼吸道对空气的处理教案 一、教材分析和学生分析 1、教材分析:本节内容是本章的第一节,是学生探究本章内容的基础,特别是呼吸系统的组成,这部分内容是贯穿本章的主体,同时对学生探究呼吸系。
3、2019-2020年七年级生物呼吸道对空气的处理说课稿 尊敬的各位老师你们好！ 我说课的题目是呼吸道对空气的处理。 一、 说教材 教材地位： 这节课是人教版七年级生物下册第三章中的第一节的内容，这一课由。
4、2019-2020年七年级生物下册呼吸道对空气的处理教案 人教新课标版 本节课主要讲述了呼吸系统的组成，由呼吸道和肺组成；呼吸道的作用以及呼吸道有哪些结构和结构特点与之功能相适应。引导学生初步了解了呼吸过程。
5、2019-2020年八年级生物上册 第三章 第一节呼吸道对空气的处理教案 鲁教版 教学目标 （一）知识 1. 描述呼吸系统的组成。 2.了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 （二）能力 通过资料分。
6、第一节 呼吸道对空气的处理 一、 选择题 1.下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A痰是在鼻腔和咽部形成的 B呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 C吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉。
7、呼吸道对空气的处理 呼吸道对空气的处理 组号 组长 呼吸道对空气的处理 呼吸系统是由哪些器官组成的？ 呼吸道的作用是什么？ 任务一：识记课本P41“图4-26 呼吸系统的组成”，然后尝试不看书，写出对应的呼吸系统的。
8、第一节呼吸道对空气的处理 【教材分析和学生分析】 1、教材分析：本节内容是本章的第一节，是学生探究本章内容的基础，特别是呼吸系统的组成，这部分内容是贯穿本章的主体，同时对学生探究呼吸系统卫生保健有非常重。
9、第一节 呼吸道对空气的处理 【学习目标】 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 【学习重点和难点】 1.通过资料分析。
10、第一节呼吸道对空气的处理 【教学目标】 1、描述人体呼吸系统的组成，了解鼻、咽、喉的作用。 2、了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是很有限的。 3、通过分析资料，培养学生分析、归纳问题的能力。。
11、呼吸道对空气的处理 教学目标 一 知识 1 描述呼吸系统的组成 2 了解呼吸道的作用 并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的 二 能力 通过资料分析 说出呼吸道的作用 并认识到呼吸道对空气的处理的能力是有限的 三 情。
12、第一节 呼吸道对空气的处理 核心素养 通过对呼吸道功能的学习 了解呼吸系统的概念 明确结构与功能相适应的生命观念 课题 呼吸道对空气的处理 课时 1课时 一 教学目标 1 知识与技能 1 通过观察呼吸系统组成图 描述人。
13、第一节呼吸道对空气的处理 呼吸系统组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 膈 肺 请阅读P41资料 呼吸道是气体进出肺的通道 那么呼吸道仅仅是一个通道吗 还有没有其他作用 呼吸道除了保证气流的通畅外 还有哪些作用 这些作用是如何实现的 示 鼻腔 鼻腔分布着毛细血管 温暖的血液流经鼻腔时 散发出许多热量 可以温暖吸入的空气 呼吸道的作用 呼吸道除了保证气流的通畅外 还有哪些作用 这些作用是如何实现的。