第四单元第3课时

1、.第3课时 含有小括号的混合运算 教学目标：1.根据实际情境，让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用。2.在探索与交流中体会含有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算含有括号的混合运算。3.培养学生独立思考和解决问题的能力，养成良好的学习。

2、.第3课时 求一个数是另一个数的几分之几11 的个数是的，的个数是的。2下图中，三角形的高是底的，底是高的。3梨的份数是苹果的，苹果的份数是梨的。2先画一画，再填空。3下面是某校五年级各班人数的统计表。单位：人1五1班人数是五2班的。2五3。

3、.第3课时 简单的分数实际问题 教学内容：教材第55页例5及试一试练一练，练习八的第911题。教学目的：1探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。教学重点：探索并理解求一个数是另一个数的。

4、.第3课时 比例的基本性质教学内容：教科书第3839页例4，试一试和练一练，练习七第14题 教学目标：使学生认识比例的项以及内项和外项。 能力目标：理解并掌握比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。通过自主学习，让学。

5、.第3课时 算盘认数教学目标：1. 认识算盘各个部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上面表示的意义。2. 能正确掌握读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。3. 培养学生不怕困难勇于探索的精神，提高小组合作的能力。教学重点：掌握读写算盘上面表示的。

6、.第3课时 求被减数的实际问题教学内容求原来有多少的实际问题教学要求1在具体情境中理解求原来有多少这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2培养运用数学知识解决实际问题进行数学交流的意识和能力；培养与他人合作的态度。重点难点教学难点：求原来有。

7、第3课时 一亿有多少大1100张纸的厚度大约是1厘米,照这样计算,1亿张这样的纸的厚度大约是 米,比珠穆朗玛峰的高度8844米要 填高或低.21假如一杯水重300克.照这样计算,如果节约一亿杯水,一共是多少克2在正常情况下,一个人每天至少。