第二单元夜归鹿门歌教案

大加...2019-2020年高中语文第二单元夜归鹿门歌教案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学目标1、了解作家生平作品风格本诗的创造背景和创造目的。大加...2019版高中语文第二单元2夜归鹿门歌学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏1.学习目标1.了解诗人孟浩然。

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1、孟浩然 春晓 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 导入新课 夜归鹿门歌 盛唐 孟浩然 1 感知诗歌的意境 感受诗人的情怀志趣 2 掌握鉴赏山水田园诗的基本方法 学习目标 谈谈你印象中的孟浩然 提出问题 指导自。

2、1 了解作家生平 作品风格 本诗的创造背景和创造目的 2 品味诗歌 并背诵全诗 3 结合诗人的背景和思想 把握诗歌的内涵 4 感知诗歌的意境 感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣 教学目标 孟浩然 689 740 男 汉族 唐代诗人 孟子第33代 本名不详 一说名浩 字浩然 襄州襄阳 今湖北襄阳 人 世称 孟襄阳 浩然 少好节义 喜济人患难 工于诗 年四十游京师 唐玄宗诏咏其诗 至 不才明主弃。

3、江水 长江东流 玉带盘桓 沿岸风光如画 引出多少名篇佳句流传千古 江水不仅是个空间概念 更喻指历史的长河 是个时间概念 任你是秦皇汉武 唐宗宋祖或一代枭雄 无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中 任你活着的时候生。

4、第7课夜归鹿门歌唐玄宗开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长江东下,一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中,特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗,大加称赞,两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白,并留他住了10多天。公元730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。这天,他们在。

5、2019-2020年高中语文 第二单元夜归鹿门歌教案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 教学目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、品味诗歌,并背诵全诗。 3、结合诗人的背景和思想,把握诗。

6、第7课夜归鹿门歌唐玄宗开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长江东下,一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中,特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗,大加称赞,两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白,并留他住了10多天。公元730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。这天,他们在。

7、2019版高中语文 第二单元 2 夜归鹿门歌 学案 新人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 1 学习目标 1 了解诗人孟浩然 1 熟读诗歌 感受诗歌的意境 体会诗人情感 3 通过学习本首诗歌 学会鉴赏山水田园诗歌 二 知识链接 1 走。

8、第7课 夜归鹿门歌唐玄宗开元十三年(公元725年),李白乘船从四川沿长江东下,一路游览了不少地方。在襄阳(今湖北襄樊),他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中,特地去拜访他。孟浩然看了李白的诗,大加称赞,两人很快成了挚友。孟浩然热情地款待李白,并留他住了10多天。公元730年阳春三月,李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州),便托人带信,约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。这天,他们在。

9、2019版高中语文 第二单元 2 夜归鹿门歌 教学设计 新人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏 第二单元教学目标分析 这个单元主要学习如何通过对古典诗歌中意象的把握 发挥想象 体会和品味中国古典诗歌特有的意境美 因此也就。

10、1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、品味诗歌,并背诵全诗。 3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵。 4、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。,教学目标,孟浩然(689-740),男,汉族,唐代诗人,孟子第33代。本名不详(一说名浩),字浩然,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,世称“孟襄阳”。浩然,少好节义,喜济人患难,工于诗。年四十游京师,唐玄宗诏咏其诗,至。

11、2019-2020年高中语文 第二单元 夜归鹿门歌练习 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 一、注音 庞公(pn) 栖息(q) 岩扉(fi) 寂寥(lio) 喧嚷(xun) 垆边(l) 皓腕(ho) 凝霜(nn) 乾坤(qin kn) 戎马(rn。

12、2019-2020年高中语文 第二单元夜归鹿门歌同步练习 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 基础知识 1、填空。 孟浩然本名浩,字浩然,襄阳人,世称孟襄阳。 (朝代与诗派)的主要作家之一。与齐名,号。其诗每无。

13、2019-2020年高中语文 第二单元夜归鹿门歌导学案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 学习目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的。 2、品味诗歌,并背诵全诗。 3、结合诗人的背景和思想,把握。

14、孟浩然,本名浩,字浩然,襄阳 人,世称孟襄阳。 盛唐山水田园诗派的主 要作家之一。与王维齐名, 号王孟。 其诗每无意求工而清超 越俗,清闲浅淡中,自有泉 流石上,风来松下之音。 有孟浩然集。,过故人庄 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开筵面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。,望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫。

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