练习二十第4、5题。使学生较熟练计算9加几的口算题。2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。提高学生1—7的乘法的计算技能。让学生明白练习的目标。以多种方式巩固乘法口诀的练习。熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积。练习十九第4-8题。教师拨钟。教师拨钟。学生说时间。学生拨钟（指名上台拨）问。4.练习十九章8题。
第2课时练习课Tag内容描述：
1、一年级上册教案 第8单元 20以内的进位加法第2课时 练习课【教学内容】：练习二十第4、5题【练习目标】：1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生较熟练计算9加几的口算题。2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。 3.初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。【教学重点】：能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。【教学难点】：初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。【教具准备】：口算卡片。【教学过程】：一、基本训练。1.口算，并说说上下两题之间有什么关系？ 9+1+5 9+1+4 9+1+8 9+6 9+5 9+。
2、第6单元 表内乘法（二）第2课时 练习课【教学内容】：课本第7374页【教学目标】：1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。2、流利地背出17的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。【教学重难点】：重点：提高学生17的乘法的计算技能。难点：进一步巩固7的乘法口诀计算。【教学准备】：口算卡及实物投影。【教学过程】：一、创设情景，引入新课。出示口算卡，开火车计算。75= 73= 76= 64= 52= 72= 74= 77=63= 65= 71= 70=【设计意图】： 让学生明白练习的目标。二、合作探索1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换。
3、第6单元 多边形的面积第2课时 练习课【教学内容】：教材P8990练习十九第411*题。【教学目标】： 知识与技能：熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积，解决相关的实际问题。能根据底、高、面积三个量中的任意两个量，用算术方法或方程计算第三个量。 过程与方法：通过猜测、验证、比较发现平行四边形的面积与底和高的直接关系。 情感、态度与价值观：体会数学的应用价值及数学与生活的紧密联系。【教学重、难点】重 点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。难 点：逆用平行四边形面积的计算公式。【教学方法】：学练。
4、一年级上册教案 第7单元 认识钟表第2课时 练习课【教学内容】：练习十九第4-8题【教学目标】：1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。2.培养学生观察和动手能力。【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。【教学过程】：一、复习1.拨钟游戏教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？教师说时间，学生拨钟（指名上台拨）问：怎么拨？2.表示时间教师拨钟，学生用两种方法表示时间（点人演板，其余做在本子上）。二、创设情景，指导练习1.周末就要到了，小明周末怎么过的呢?你能看图编一个故事吗？（独立观察同位交流全班汇。