第2单元观察物体二试卷新版新人教版

1、第 2 课 时 观察物体（2）,旧知回顾,长方体,正方体,圆柱,球,小朋友们，还记得这些立体图形吗？,下面三幅图分别是谁看到的？,1,新知探究,我从上面看，看到的是 。,我从正面看，看到的是 。,我从侧面看，看到的是 。,观察长方体,新知探究,小英,小刚,小强,你能用同样的方法来观察 、 、 吗？,观察长方体,新知探究,从每个面观察，看到的都是完全相同的 。,我从侧面看，看到的是 。,我从上面看。

2、观察物体（二） 本课课题 辨别从不同方向观察4个小正方体搭成的一个简单图形的形状p13例1 第1课时 / 共2课时 教学目标 及设置依据 1、通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形。

3、观察物体二 姓名： 等次： 一、认真计算 (12分) 3122+312= （119-8）3= 78-28+40= 4275= 1284= 20804= 270960= 0720= 105105= 15+155= 567+12= 14+164= 16。

4、名校名 推荐第一单元观察物体三一填一填。 22 分3.图形是小华从正面 左面上面看到的， 这个物体是由 块小方块组成的。4.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，它最少是用块正方体积木摆出来的。5.一个物体从正面左面和上面看到的都是。

5、人教版数学四年级下册第2单元观察物体（二）评价测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面的几何体从左面看，看到的图形是的有（ ）ABC2 . 同一个圆柱体竖直放在桌。

6、观察物体（二）2,第二单元观察物体（二）,一、复习导入,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,二、探究新知,从不同的方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。,从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状也可能是相同的,二、探究新知,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看,二、探究新知,从上面看,从正面看,从左面看。

7、第一课时 观察物体 教学目标 1、通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。 2、借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念。

8、观察物体二,学 习 目 标,1、能辨认从正面、上面和侧面看到的不同形状，并能画出看到的图形。 2、能根据看到的形状判断观察者的位置。 3、能根据从某一面看到的图形用几个正方体摆出来。,哪一张照片是在教室的前面拍摄的？ 另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？,我们的教室,下面这些图分别是谁看到的？,下一步,正 面,侧面,正 面,正 面,上 面,正 面,侧面,上 面,还记得吗？,从侧面看,从上面看。

9、第一单元观察物体（三） 一、填一填。（22分） 3.图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（ ）块小方块组成的。 4.一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是用（ ）块正方体积木摆出。

10、新版小学二年级上册数学第五单元练习题 姓名： 一、下面的图形分别是谁看到的？ 1. 2. 上面 侧面 正面 二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（10分） 1.长方形和正方形都有4条对称轴。 （ ） 2圆是对称轴最多的图形。 （ ） 3.照镜子时。