四年级数学下册

1、小数的意义(一),利用附页1，做一做，说一说，1.11元是什么意思？1.11米呢？,1.11元是1元1角1分。,壹,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10个,10张,1.11米是1米1分米1厘米,1分米是1米的（），也可以写成米。,1厘米是1米的（），也可以写成米。,0.1,0.01,分数,小数。

2、跳高成绩,跳远成绩,0.69米6分米9厘米,0.8米8分米,0.80.69,0.69是69个0.01，,0.8是80个0.01,0.80.69,0.8,0.69,跳高成绩,跳远成绩,2.973.083.13,1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。,2.比大小。,0.8390.9,6.076.7,5.455.63,4。

3、有关0的计算,学习目标,本节课我们主要来学习有关0的计算，同学们要理解有关0的加减乘除运算，通过零国王勇战食数兽的故事加深同学们对0的理解，能够解决有关0的实际问题。,一个数加上0，还得原数5+0=5被减数等于减数，差是05-5=0一个数减去0，还得原数5-0=5一个数和0相乘，仍得005=00除以一个非0的数，还得005=0,总结,口算150+0=43-0=25-25=0+50=0135=012。

4、你是怎样解释0.2=0.20？小组交流,小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（小数的性质）,下面各数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？,8.1015.0030.0700.090600,P18-5,2.41.7,1,2,3,2.4,1.7,1,4.1（米）,1,4,答：鹿妈妈高4.1米。,2.4+1.7,+,1,4,2.4,1.7,4.1（米。

5、有小括号的混合运算,混合运算,一、激趣导入,说出各题的运算顺序并计算。,1053,10（53）,8,2,5,8,问题：1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点？,小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。,7（76）,776,14,8,1,8,2.为什么数字相同，运算符号相同，可。

6、图形分类,教学目标：,1、通过分类，对已学过的一些图形进行整理归类，了解图形之间的类别特征；2、通过实际实践，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用；3、体会数学知识在实际生活中的应用，激发学生学习的兴趣。,教学重点：,根据一定标准对图形进行分类。了解平行四边形和三角形的特性。了解平行四边形和三角形的特性及其在日常生活中的应用。,按。

7、想一想说一说,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,等边三角形,等腰三角形,直角三角形有一个直角，所以直角三角形的内角和大。,钝角三角形有一个钝角，所以钝角三角形的内角和大。,北师大版四年级数学下册,三角形内角和,三角形内角和的含义：,三角形内相邻两边形成的角叫作三角形的内角。每个三角形都有三个内角。,）,）,）,1,3,2,1、2、3都是这个三角形的内。

8、第一课时）,(1)百花园在校门的北偏()()的方向上,距离是()米.,(2)食堂在校门的()偏()()的方向上,距离是()米.,思考:已知教学楼在校门的正北方向的150米处.你能在图找到教学楼的位置吗?,西,900550,35,35,250,505,45,东,北,150,校门,北,50米,百花园,食堂,45,55,503,校门,北。

9、四边形分类,生活中你经常会看到这些图形吧！认一认。,长方形,正方形,平行四边形,梯形,不规则四边形,我给它们分成两大类：,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。,两组对边分别平行的：,我给它们分成两大类：,长方形和正方形是特殊的平行四边形。,长方形和正方形是特殊的平行四边形。,我们可以用左面的图来表示四边形之间的关。

10、4三角形边的关系,学习目标,通过摆一摆等操作活动，探究并发现三角形任意两边之和大于第三边的规律。,复习导入,三角形的内角和是多少度？,180,74,一个三角形，1=36，2=70，3=（），是（）三角形。,锐角,情境导入,这是小明上学的路线图，请同学们仔细观察，小明上学可以怎样走？有哪几条路？,邮局,小明家,学校,在这几条路线中，走哪条路最近？为什么？,探索新知,用小棒摆三角形，下面哪组。

11、1.493,14.93,0.1493,44.7,0.447,4.47,1493=447,0.242=,0.48100=,0.254=,1.24=,3.82=,50.2=,0.1258=,相信我最棒！,包装小数乘小数,包装一个礼品盒需要包装纸0.8米，需要彩带2.4米。,看到这些信息，你能提出什么数学问题呢?,问题一：买包装纸需要多少钱？问题二：买彩带需要多少钱？问题三：一共需要花多少钱。

12、6手拉手,能把整数乘法的运算定律类推到小数乘法中，并能灵活地进行简便计算。,复习导入,复习：（填一填）,ab()abca()abaca(),a,b,b,c,b,c,复习导入,简算：,25120445125512,=（254）120,=100120,=12000,=（45+55）12,=10012,=1200,探索新知,图片欣赏,探索新知,图片欣赏,探索新知,图片欣赏,探索新知,图片。