小鹿小鹿 金波金波 花的影叶的影。花的影叶的影。1. 1.在朗读活动中感受体在朗读活动中感受体 味味文章优美的语言。文章优美的语言。多角度理解文章的主旨。弱者的良好品质。假如给我三天光明。他们的善良温假如给我三天光明。他们的善良温厚与友谊使我的生活值得一过。我要在黎明起身。厚与友谊使我的生活值得一过。我。
第29课盲孩子和他的影子课件Tag内容描述：
1、 小鹿小鹿 金波金波 花的影叶的影，花的影叶的影， 给你批一件斑斓的彩衣。给你批一件斑斓的彩衣。 你站在那儿，你站在那儿， 和无边的森林融合在一起。和无边的森林融合在一起。 然而你还像一株飞跑的树。然而你还像一株飞跑的树。 高昂着你枝枝丫丫。
2、学习目标：学习目标： 1. 1.在朗读活动中感受体在朗读活动中感受体 味味文章优美的语言。文章优美的语言。 2.2.多角度理解文章的主旨。多角度理解文章的主旨。 3.3.培养学生热爱生活关爱培养学生热爱生活关爱弱者的良好品质。弱者的良好品质。
3、 假如给我三天光明,第一天,我要看人,他们的善良温假如给我三天光明,第一天,我要看人,他们的善良温厚与友谊使我的生活值得一过;第二天,我要在黎明起身,厚与友谊使我的生活值得一过;第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变为白昼的动人奇迹;第三天,我。