原文鉴赏。...登飞来峰王安石1通过查字典或有关资料初步了解诗句的意思大致理解诗中描述的情景2想像诗句描绘的景象引导学生理解诗中蕴含的道理3有感情地朗读并背诵和默写学习目标作者及写作背景介绍王安石10211086字介...登飞来峰王安石1.通过查字典或有关资料。大致理解诗中描述的情景。飞来山上千寻塔。
第21课登飞来峰课件Tag内容描述:
1、课 件 说 明 古 诗 词 曲 鉴 赏 主 要 包 含 原 文 鉴 赏 和 针 对 训 练 两 个 方 面 。 原 文 鉴 赏 转 换 书 上 梳 理 的 静 态 表 格 形 式 , 以 动 态 形 式 重 点 呈 现 课下 注 释 修 辞。
2、登飞来峰 王安石 1 通过查字典或有关资料 初步了解诗句的意思 大致理解诗中描述的情景 2 想像诗句描绘的景象 引导学生理解诗中蕴含的道理 3 有感情地朗读 并背诵和默写 学习目标 作者及写作背景介绍 王安石 1021 1086 字介甫 号半山 北宋著名的政治家 思想家 当过宰相 在北宋神宗皇帝支持下实行改革 历史上叫做 王安石变法 王安石又是文学家 诗和散文都写得很好 唐宋八大家之一 1050年。
3、登飞来峰,王安石,1.通过查字典或有关资料,初步了解诗句的意思,大致理解诗中描述的情景。2.想像诗句描绘的景象,引导学生理解诗中蕴含的道理。3.有感情地朗读,并背诵和默写。,学习目标,作者及写作背景介绍:,王安石(10211086)字介甫,号半山。北宋著名的政治家,思想家,当过宰相。在北宋神宗皇帝支持下实行改革,历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家,诗和散文都写得很好。唐宋八大家之一。
4、登飞来峰朝代:宋代作者:王安石原文:飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 译文韵译听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层。散译飞来峰顶有座高耸入云的塔,听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野,只因为我站在飞来峰顶,登高望远心胸宽广。注。
5、浙江绍兴城外有一座塔山 此山又称宝林山 山上有一座应天塔 传说宝林山是从琅琊东武海中飞来的 因此又得飞来山之名 越王勾践曾在山上筑游台以观天象 塔山始建于晋末 高30余米 分七层 塔山因此而得名 公元1050年 王安石登上此山 触景有感 写下 登飞来峰 一诗 登飞来峰 第一课时 2 登飞来峰 宋 王安石飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 1 会写 峰 浮 寻 登 等4。
6、登飞来峰,2,第二课时,想象诗中描绘的景色,体会其中蕴含的深刻哲理。(难点),我们已经了解了作者和字词,为了更深入地理解古诗,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。,核心问题: 这首诗告诉我们什么道理? 串珠问题: 1.一背:读课文,想一想:这首诗主要讲了什么内容? 2.二找:找出诗中运用了夸张修辞的句子,想一想:运用夸张有什么作用? 3.三探:这首诗在。
7、2 登飞来峰 第一课时 一、给下面的黑体字注上拼音。 高塔( ) 遮挡( ) 山峰( ) 浮力( ) 寻找( ) 登高( ) 二、词语解释。 (1)闻:__________________(2)浮云:_______________ (3。
8、2 登飞来峰 第二课时 一、填空。 1.飞来山上( ),( )鸡鸣见日升。 不畏浮云( ),( )身在最高层。 2.本诗选自________________,作者____________是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。 3.这首诗处。
9、古代诗歌五首,登飞来峰,激趣导入,猜一猜,他是谁? 他官至宰相,且两度任相; 他是现在的江西临川人; 他坚持变法,虽然最后以失败告终,但却被列宁誉为“中国11世纪的改革家”。 他还是著名的思想家、文学家; 他是“唐宋八大家”之一; “春风又绿江南岸,明月何时照我还。”是我们学过的他的名句。 他字介甫,号半山,被封荆国公,世称王荆公,卒谥文,亦称王文公。,王安石,资料助读,关于作者,王安石。