第13课旅鼠之谜学案新版新人教版

1、旅鼠之谜学案【学习目标】：1、积累字词。2、培养筛选信息和概括要点的能力。3、体味本文的体裁特点和语言的特点。4、学会关注自然现象和社会问题。【学习重点】：培养筛选信息和概括要点的能力。【学习难点】：体味本文的体裁特点和语言的特点。【课前自学、课中交流】一、 积累字词1、根据拼音写汉字或根据处加点处的汉字写拼音：媲美（ ）膨胀（ 。

2、13 旅鼠之谜 教师寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 学案导学 1了解作者，了解科学小品文的文体特点。 2. 了解北极旅鼠的三大奥秘。 3培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 先学后教 1给加点字注音。 媲美（ ） 膨胀（ ） 挑衅（ ） 迷惘（ ） 澎湃（ ） 滑稽（ ） 歧途（ ） 啮齿（ ） 苔藓（ ） 迁徙。

3、13、旅鼠之谜学案 教师寄语：如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。 学习目标： 1、了解作者，了解科学小品文的文体特点。 2、了解北极旅鼠的三大奥秘。 3、培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 学习过程： 一、积累运用： 1给下列加点的字注音。 媲( )美 挑衅( ) 迷惘( ) 笃( )信 苔藓（ ） 啮( )。

4、第13课旅鼠之谜【导学目标】1速读课文，概括课文内容要点。2多角度理解课文的启示。3比较本文与一般说明文写法的不同。4激发学生探究科学奥秘的好奇心，从而激发学习兴趣。【课时计划】2课时学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。教法指导：1自主学习让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。(1)带着导学目标，认真阅读课文。

5、地球的北极，面积约四千多万平方公里人口却只有二百多万 终 年 冰 雪 覆 盖 ， 最 低 气 温 零 下 70多 度 此地无老虎，我才是大王 与大家熟知的北极熊相比，我们旅鼠实在貌不惊人。但我们延续生命的能力，为了种族生存的惊天动地的壮举，。

6、13 旅鼠之谜【预习指导】一、预习要求（一）浏览课文，标记重点字词，查字典解决字词。（二）速读课文，思考以下问题： 1找出北极旅鼠的三大奥秘。2课文说“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”这样说有无道理？为什么？3本文的说明对象是什么？文中运用了哪些说明方法，有何作用？二、预习检测1给下列。

7、“鼠”字成语积累,胆小如鼠 鼠目寸光 抱头鼠窜 贼眉鼠眼 过街老鼠 , 人人喊打,旅鼠之,谜,字词,媲（p）美：美好的程度差不多。,挑衅(xn) ：借端生事，企图引起冲突或战争。,笃(d)信,前赴后继 ：前面的人上去，后面的人就跟上去， 形容踊跃前进，连续不断。,啮（ni）齿 迷惘（wng）,逃窜（cun） 迁徙（x）,内容研讨,一、归纳北极旅鼠的三大奥秘,第一大奥秘：,繁殖能力惊人,第二大。

8、旅鼠之谜说课稿一、深入文本说教材旅鼠之谜是人教版八年级语文下册第三单元的第三篇课文，本单元所选的课文以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑和思考。旅鼠之谜是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品。课文主要谈了北极旅鼠身上的三大奥秘，深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。文章内容浅显，但带给人们的反思却很深刻。二、着眼发展说目标根据课标要求，结。

9、旅鼠之谜教案 提示：可以提供下列材料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100000倍到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量到公元70。

10、奇特的年轮人们所熟知的年轮，是树木的年轮。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的“蒜头”上，有一个年轮的，开花期短；有三个年轮的，开花期长。因此，有经验的育花者。

11、旅鼠之谜 【晨读课】（15分钟）目标与学法：小声诵读文本后查字典校准字音，再大声诵读文本至少两遍，做到流畅朗读，体会语气、语调、节奏，达到感情饱满。 【展示课导学】学习目标： 1 学生自己探究课文解答旅鼠之谜，想一想作者的写作意图是什么 2 学习作者用“记叙的框架、对话的方。

12、旅鼠之谜学案【学习目标】：1、积累字词。2、培养筛选信息和概括要点的能力。3、体味本文的体裁特点和语言的特点。4、学会关注自然现象和社会问题。【学习重点】：培养筛选信息和概括要点的能力。【学习难点】：体味本文的体裁特点和语言的特点。【课前自学、课中交流】一、 积累字词1、根据拼音写汉字或根据处加点处的汉字写拼音：媲美（ ）膨胀（ 。

13、 它 是 一 种 极 普 通 可 爱的 小 动 物 ,常 年 居 住 在 北 极 ,毛色 灰 黑 。 体 形 椭 圆 ， 四 肢 短 小 ,比 普 通 老 鼠 要 小 一 些 ， 最 大 可长 到 15厘 米 ， 尾 巴 粗 短 ， 耳 朵。

14、2019-2020年八年级语文下册 13旅鼠之谜教学案 （新版）新人教版 教学目标 1、识记、理解本课的生字词，理解本文“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的特点。 2、了解本文与一般说明文写法上的不同，了解。

15、2019-2020年八年级语文下册 13旅鼠之谜教学案（无答案）（新版）新人教版 知识与能力： 1、 整体感知课文内容，了解旅鼠的几大奥秘。 2、学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3、理解说明文知识性很强。

16、2019-2020年八年级语文下册第13课 旅鼠之谜教案 新人教版 教学目的 1培养学生研究能力。 2学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点 1旅鼠的特点。 。

17、2019 2020年八年级语文下册 第13课 旅鼠之谜教案 新人教版 教学目标 1 知识与能力目标 识记并理解重点字词 了解关于旅鼠的知识 培养学生的研究能力 2 过程与方法目标 查字典 解决文字障碍 速读课文 概括课文内容要点。

18、旅鼠之谜教案 提示：可以提供下列材料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100000倍到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量到公元。