第11课小雨沙沙课件3

1、小雨沙沙教案 教学目标： 知识与能力目标。 1、学生能完整演唱本课歌曲。 2、学生指出哪两个乐句完全相同，培养学生对歌曲旋律的感知力。 3、能说出沙锤的名称并初步学会用不同的力度来演奏的方法。 过程与方法。

2、2019 2020年一年级下册第11课 小雨沙沙 教案3 教学目标 知识与能力目标 1 学生能完整演唱本课歌曲 2 学生指出哪两个乐句完全相同 培养学生对歌曲旋律的感知力 3 能说出沙锤的名称并初步学会用不同的力度来演奏的方法。

3、小 雨 沙 沙 小草发芽了 (4) 演唱歌曲： 师：啊。雨水真甜呢，种 子长大了。小朋友喜欢这首 歌吗？（喜欢）那请小朋友 坐到位置上，和种子一起很 有感情的唱一遍吧。 （ 5）歌曲处理： 师：雨的声音有大有小，刚 才我们听到的是什么？（小雨） 小雨是细细的，我们应该唱的 怎样？（轻轻的）种子喝着甜 甜的雨水高兴吗？它说话的声 音会怎样？那我们怎么唱才能 唱出种子很高兴呀？ 创编。

4、小雨沙沙 是一首充满春天气息的歌曲，歌词采 用拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开 雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，并且还 要充分利用其音乐形象对学生进行思想情操的教育。 这是一首 2/4拍的活泼的歌曲，共有四个乐句。第 一、二句以变化重复的手法用 xx x| xx x节奏生动地 描述了下小雨“ 沙沙 沙”的声音。第三、四乐句采用 紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的。

5、可修改 欢迎下载小雨沙沙教学设计教学内容：湘艺版一年级下册音乐第十一课小雨沙沙教学目标：1 能用天真活泼的声音演唱歌曲小雨沙沙，体会歌曲所表达的情绪。2 通过歌曲的学习，让学生了解种子的生长离不开雨露的科学知识。3 演唱时，能正确运用力度记。

6、小 雨 沙 沙,小草发芽了,(4) 演唱歌曲： 师：啊。雨水真甜呢，种子长大了。小朋友喜欢这首歌吗？（喜欢）那请小朋友坐到位置上，和种子一起很有感情的唱一遍吧。,（5）歌曲处理： 师：雨的声音有大有小，刚才我们听到的是什么？（小雨）小雨是细细的，我们应该唱的怎样？（轻轻的）种子喝着甜甜的雨水高兴吗？它说话的声音会怎样？那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀？,创编活动,问：用怎样的声音，来歌唱种子渴望成长的心情？小雨沙沙的声音用怎样的力度来表现？,分三组学生进行创编表演，教师讲解布置每组的任务，由组长带领组员讨论并创。

7、小雨沙沙,教材的横、纵联系,一、说教材,小雨沙沙是一首充满春天气息的歌曲，歌词采用拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，并且还要充分利用其音乐形象对学生进行思想情操的教育。这是一首2/4拍的活泼的歌曲，共有四个乐句。第一、二句以变化重复的手法用xx x| xx x节奏生动地描述了下小雨“沙沙 沙”的声音。第三、四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的迫切心情，整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图画，使人精神奋发。,教材本身的特点：,重点、难点：教学重点：学会歌曲。

8、小雨沙沙,沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了。,小雨落在田野里，花儿乐的张开嘴巴，苗儿乐的向上爬。,雨的样子有很多种不同的画法,想象一下小花，小草喝雨水的样子。,观察春天的小雨，展开想象，画一画雨中的小花，小草和小动物的可爱模样。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。