第10课贝壳之歌教案

1、贝壳之歌教学目标：1、认真聆听贝壳之歌，能随乐律动，感受优美的三拍子音乐。2、在随乐律动活动中，感受贝壳之歌两个声部不同的律动感。3、能用自然、愉悦的声音有表情地演唱好二声部歌曲贝壳之歌。教学重点：有表情的演唱贝壳之歌，并随乐进行简单的身势律动。教学难点：引导学生专注的聆听音乐，并根据音乐做动作。教学准备：钢琴、CAI课件、纱巾教学过程：一、海边。

2、贝 壳 之 歌,听低声部音乐，并击打出节奏。,3/4 XX XX XX X XX XX XX X 0,随音乐用“啦”模唱低声部，边唱边拍。,1=C 3/4 44 33 22 3 44 33 22 1 0,聆听大海的声音，模仿出来。,贝壳，是软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，称为贝壳。,贝壳分为五大纲 ： 腹足纲（有法螺宝螺 蜒螺） 头足纲（鹦鹉 船蛸） 多板纲 撅足纲（似象牙） 双壳纲（俩壳）,贝壳工艺品 （一）流行饰品类 1、大众流行 2、个性流行 3，居家饰品 4、服饰饰品 5、汽车饰品 （二）艺术饰品类 1、收藏 2、摆件 3、佩带,古时。

3、 中小学课件站 贝壳之歌 中小学课件站 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 中小学课件站 中小学课件站 贝壳之歌 是一 首荷兰儿歌，关于 荷兰，大家知道多 少呢？ 中小学课件站 又称尼德兰王国，是著名的亚欧大陆桥的 欧洲始发点。荷兰位于欧洲西北部，濒临 北海，与德国、比利时接壤。荷兰国土海 拔很低，很多地方地势接近甚至低于海面， 因此又常称低地国。其。

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5、贝壳之歌,贝壳之歌是一首荷兰儿歌，关于荷兰，大家知道多少呢？,又称尼德兰王国，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。荷兰位于欧洲西北部，濒临北海，与德国、比利时接壤。荷兰国土海拔很低，很多地方地势接近甚至低于海面，因此又常称低地国。其以海堤、风车和宽容社会风气闻名。首都是阿姆斯特丹。它是宪法确定的正式首都，然而，政府、国王的王宫和大多数使馆都位于海牙。,荷兰国旗呈长方形，长与宽之比为32。自上而下由红、白、蓝三个平行相等的横长方形相连而成。蓝色表示国家面临海洋，象征人民的幸福；白色象征自由、平等、民主。还。

6、贝 壳 之 歌,听低声部音乐，并击打出节奏。,3/4 XX XX XX X XX XX XX X 0,随音乐用“啦”模唱低声部，边唱边拍。,1=C 3/4 44 33 22 3 44 33 22 1 0,聆听大海的声音，模仿出来。,贝壳，是软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，称为贝壳。,贝壳分为五大纲 ： 腹足纲（有法螺宝螺蜒螺） 头足纲（鹦鹉船蛸） 多。

7、2019春花城版音乐三下第10课 丰收之歌 word教案1 教学目标 1 引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情 2 能够正确的理解歌曲的情感态度 3 熟练地演唱表演音乐 丰收之歌 4 激发学生热爱大自然 热爱生活 热爱劳动的思。

8、2019年 春 三年级音乐下册 第10课 丰收之歌 教案 花城版 教学目标 1 引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情 2 能够正确的理解歌曲的情感态度 3 熟练地演唱表演音乐 丰收之歌 4 激发学生热爱大自然 热爱生活 热爱劳。

9、2019 2020年五年级下册第10课 七色光之歌 教案 教学目标 1 能学会用明亮 圆润 和谐的声音演唱歌曲 七色光之歌 表现歌曲活泼 热情 生气勃勃的情绪 2 从歌曲的学习与活动中体验快乐 教学重点 用明亮 活泼 和谐的声音演。

10、第10课 谁在叫 活动目的 1学会唱歌曲谁在叫，并联系生活实际，使学生了解各种动物的叫声及生活习性。 2在教学中结合唱编演画多项活动培养学生音乐感受能力和审美情趣。 活动设计意图 1在音乐课堂中充分体现课程改革精神，让学生主动探究新知，学会。

11、第10课 人物动画 一.教材分析 本课人物动画是浙江摄影出版社出版的小学信息技术五年级下中的第三单元中的第十课，本套教科书采用以信息为主线，任务为核心的模式，在设计上灵活整合各学科知识，让学生在完成任务的过程中潜移默化的学会计算机的各种操作。

12、 第10课 宋金对峙 洪江市大崇中心学校 彭 青 一教学目标： 1知识与技能：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；岳飞岳家军和郾城大捷；岳飞被害；1141年宋金和议。 2过程与方法：运用历。

13、第10课 猫咪别淘气 教案 教材分析: 猫咪别淘气是一首儿童歌曲，24拍，羽调式。歌曲幽默诙谐并带有说唱风格，具有浓郁的现代气息。歌曲的节奏旋律紧紧依托于语言的音调，说唱结合，七度下行大跳音程的倚音切分音的运用，形象的表现了小朋友的稚嫩语气。