2019年(春)三年级音乐下册 第10课《丰收之歌》教案 花城版.doc

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2019年(春)三年级音乐下册 第10课丰收之歌教案 花城版教学目标:1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情。2、能够正确的理解歌曲的情感态度。3、熟练地演唱表演音乐丰收之歌。4、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果,愿意与别人分享劳动的快乐。教学重难点:1、让学生熟悉节奏型,可以熟练的打出节奏。2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。3、理解体会丰收的喜悦,懂得珍惜劳动成果,愿意与别人分享劳动的快乐。教学用具:多媒体、PPT课件、电子琴。教学目标:1、让学生充分感受秋天的收获与喜悦之情。2、指导学生学唱、表演丰收之歌,可以完整的理解歌曲的的风格和情绪。3、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果,愿意与别人分享劳动的快乐。教学过程:一、创设情景,感受四季、感受秋天、感受丰收喜悦。1、导入。今天老师听到学多在欢呼下雪了,那是因为冬天来了。今天呀,老师就带领大家穿越时光重新回到春天,开始温故浏览一年四季的美好画面。2、欣赏四季图画。师:在欣赏之前老师为大家准备了一个关于颜色的游戏,大家连连看他们分别属于哪个季节吧?(金黄色、五颜六色、雪白色、浓绿色)生:秋季,春季,冬季,夏季。(力求学生用颜色去充分的感受季节的变迁)师:同学们非常棒!接下来让我们迫不及待的看看四季的景色吧。(播放幻灯片)3、今天老师还为大家带来了一个谜语,这个谜语关于一个季节中的某种植物,大家来猜猜吧。(出示谜语)生:是玉米,是秋天的玉米!师:大家回答的非常好!今天老师就要要带领大家到田野到村庄去看那金黄的玉米,去看那丰收的秋天。(出示丰收图片)4、接下来就让我们一起走进今天的新课丰收之歌中来吧。二、新课学习。导语:秋天的田野、果园是那么迷人,我们的农民伯伯唱着丰收之歌从远处走来了。1、播放丰收之歌视频。师:同学们初步聆听了丰收之歌大家能告诉老师,歌曲的情绪吗?生:欢快、热情。2、按节奏诵读歌词。三、学唱歌曲丰收之歌。1、师:你觉得怎样唱才能表现人们喜获丰收的情绪?2、再次播放视频:学生再次听赏歌曲丰收之歌,进一步掌握歌曲的演唱风格。思想升华:知道果实是农民经过辛劳和汗水换来的,教育学生要珍惜劳动成果,对需要帮助的人要伸出援助之手。3、教师弹唱,一句一句教授学生方法:多次演唱,拍打节奏演唱,以小组为单位演唱。(师生互动,面向全体,引导每位学生积极参与,团结合作,在实践中感受的喜悦,发挥学生的表演才能)四、课堂小结。师:秋天是一个丰收的季节,是一个与人分享快乐、分享劳动成果的季节,课后就让我们唱给彼此听一听,分享一下我们这节课的“劳动”成果吧。那就让我们大家一起演唱着丰收之歌结束今天的课堂吧。附送:2019年(春)三年级音乐下册 第10课美丽的朝霞教案 花城版教学目标:1、通过学唱歌曲美丽的朝霞,学生能用简单的旋律感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感;2、通过学唱歌曲美丽的朝霞,带给同学美的感受,并引导学生发现大自然中的美。明白一天之计在于晨,启发学生懂得珍惜时间把握幸福。教学重难点:1、三拍子的强弱规律;2、歌曲情绪和强弱的处理;3、声音的处理。教学准备:课件、电子琴。课 时:一课时。教学过程:一、组织课堂:师生问好!二、课堂引入。同学们,音乐时常带给我们美的享受,那么今天,老师要带你们走入大自然的怀抱,渡过一段美丽而难忘的旅程。播放多媒体课件朝景并听赏管弦乐曲。(1分20秒)三、教学过程。1、提问:谁来回答老师这首歌曲的情绪怎样呢?(中速,抒情,柔美。)这是一首3/8的前南斯拉夫歌曲,通过赞美朝霞,表现人们对美好生活的追求和向往。下面我们再听一遍,听听看有没有特别难掌握的地方。(播放歌曲)2、教唱。3、老师唱简谱,你们用“努”来代替歌词,一句一句来学好不好? 2、重难点着重学习,休止符4、老师带唱,学生填词唱。(三段)5、咱们争取把整首歌完整的唱下来好不好。6、同学们完成得非常好,那我们再来听一遍磁带,听听他们唱的好在哪里7、好了,现在我请同学回答我这些记号的意思。(细讲怎样处理强弱的关系)8、强调歌曲的要求(声音,情绪,强弱),带着要求把三段完整的唱下来。四、总结
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