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1、激发小学低年级学生写话兴趣的实践研究结题报告紧扣兴趣,从绘画着手摘要语文课程标准对第一学段的写话要求明确指出:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.新课程改革特别把激发学生的学习兴趣,使学生品尝到学习。
2、小学数学练习设计的有效性研究小学数学练习设计的有效性研究 课题结题报告课题结题报告 石屯小学数学练习设计的有效性研究课题组 一课题概述一课题概述 课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分.学生将所学到 的知识在实践中加以运用,检验自己对所学。
3、小学生自主班级管理的研究与实践课题结题报告 一课题研究的目的意义: 素质教育是一种主体性教育,主张唤起学生的主体意识,主动精神,帮助 学生创造乐观自信朝气蓬勃的人生.同时让学生凭借集体这个环境来锻炼 自己的能力,施展自己的才华,发现自己的潜。
4、小学语文自主合作创新课堂教学模式的研究课题结题报告一 研究背景与课题的提出本世纪是知识经济的时代,是一个弘扬人的主体精神的时代,要求学生学会生存学会学习学会创新,但传统的教学仍以教师为中心,过分地强调教师对学生的指导及规范统一的教学要求和权。
5、针对学生差异的有效教学研究结题报告一选题意义.一个班级的学生,在学习习惯行为方式思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同的差异,表现在学习需求和能力发展上也不尽一致.然而,传统教育所实施的齐步走的教学模式,一刀切的教学要求,大一统的教学进度和同一。