研究结题报告

1、学生协作意识的培养研究结题报告 丹阳市窦庄中心小学 陈辉民 一课题的提出 人类文明最基本经验告诉我们：协作比不协作好，群体比个体力量大。当今世界客观历史条件向人们提出新的挑战：世界经济格局既相互激烈竞争又越来越相互依存，其挑战已远非个人地区。

2、小学美术教学多元化评价的实践的研究科研课题结题报告北厂小学课题组一课题的提出教育作为一种文化传递的工具,它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的.近年来,随着素质教育的不断深入,我们在美术教学目标的制定课型的设计现代技术与美术。

3、未成年人思想道德建设有效途径的研究结题报告一课题提出的背景与所要解决的主要问题 1课题提出的背景本课题研究基于以下原因:教育改革和未来人才需要决定了未成年人思想道德建设的必要性.教育的目的在于增进人的知识和技能,影响人的思想品德,发展人的智。

4、提高农村中学生英语书面表达能力的方法和对策研究 课题结题报告 镇平玉都初中 裴雪杰 赵文璞 一问题的提出: 近些年,农村中学的英语教学普遍存在着一种现象,书面表达能力较差,英语成绩急剧下降.而我们玉都初中属于农村中学,生源程度参差不齐,学生。

5、 小学数学学困生转化的研究课题结题报告 武关驿镇中心小学 严保英 一课题的提出: 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国培养现代化建设人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革.素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民教育,我们教。

6、培养学生互批互评作文能力的研究结题报告课题评为优秀课题张家港市朱建荣 一研究背景语文课程标准对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求,特别强调要培养和训练学生自改作文的能力养成修改自已作文的习惯,能与他人交流写作心得,互相评改作文.可见。

7、初中化学实验改进研究结题报告镇安教研室 镇安柴坪中学内容摘要对于化学实验,更新实验思路,改变过去为做实验而做实验的意识,让实验能在学习中创新.采用多种实验方法,活跃学生思维.要创设实验问题使实验的教学效果得到提升,培养学生的创新能力,激发学。

8、特殊儿童艺术教育现状及发展研究结题报告目 录关键词内容提要一课题的提出二概念的界定三研究的目标与内容四研究的重点及难点五研究的思路及原则六研究的方法七人员分工八研究过程一准备阶段二实施阶段三总结阶段 九研究成果十存在问题与努力方向十一主要参。

9、小学生人际交往的引导教育和研究课题结题报告 一问题的提出一现实分析良好的人际交往有助于社会适应自身完善以及提高群体的内聚力与活动效率.人际交往能否成功往往会对人的个性及其认识能力的发展产生重要影响.有些社会技能即人际交往能力只能在与同伴的交。

10、 自主式班级管理的研究与实践课题简介 市教育管理学会2011年度立项课题宜城市南街小学课题组 课题组负责人 王祖涛课题组成员 徐广军 周世敏曾庆虎 胡云萍陈洁王志华 自主式班级管理的实践与研究是宜城市南街小学课题组承担的襄阳市教育管理学会重。

11、农村小学留守儿童学习习惯培养研究一 课题的提出一关注留守儿童的学习习惯是时代的要求在我国广大农村,特别是经济贫困的农村山区,劳务输出已经成为农民求生存图温饱发家致富的一条重要途径,同时也是他们供子女上学的重要经济来源.每年春节一过,大批农村。

12、小学数学练习设计的有效性研究小学数学练习设计的有效性研究 课题结题报告课题结题报告 石屯小学数学练习设计的有效性研究课题组 一课题概述一课题概述 课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分.学生将所学到 的知识在实践中加以运用,检验自己对所学。

13、以问题为核心 以探究为精髓 在实践中发展小学数学问题探究发展学习方式的研究结题报告为了配合实施新课程改革,我县于年确立了小学数学问题探究发展学习方式的研究教改实验,迄今已近5年.此课题实验分两个阶段进行:第一阶段.8.6作为县级立项课题,在。

14、培养一年级新生良好书写习惯的实践研究结题报告一课题研究的目的意义我校地处农村,学生都是农民的孩子,大部分学生家长都外出打工,对孩子顾及很少,由于家庭教育的缺失,学生的学习习惯得不到很好的培养.刚踏入小学的大门,孩子们的识字写字一直都是令老师。

15、农村中学语文读写结合教学方法研究 结题报告关键词 读写结合 教学方法 摘要:读写结合教学的基本教学模式是:整体读文,了解大意找准重点,读写联系读写迁移,提高能力课外拓展,扩大视野.一课题提出的背景及意义:语文课程的任务之一就是积累语言运用语。

16、信息技术环境下有效教学策略和方法的研究结题报告课题组负责人:许娟一课题名称信息技术环境下有效教学策略和方法的研究一课题的提出一课题提出的背景. 目前,在世界上发达国家正在积极探讨信息技术在教育领域中的应用.美国,在国情咨文中明确提出:在20。

17、初中数学学生的典型错题成因及防范措施的研究的结题报告一课题的研究背景经历了几届的初中数学教学,发现初中阶段学生在代数的计算题中存在着各式各样的错误,在每天批改作业的过程中,经常发现一些学生会在作业练习和测试中出现共同的错误.还经常可以看到有。

18、 小学低年级识字教学研究结题报告导读:小学低年级识字教学研究结题报告,识字是小学语文教学的重要内容之一,它关系到小学生的听说读写能力的发展,但是由于识字量的缺乏,小学中低年级是学生阅读习惯阅读方法培养的最佳期,综合应用灵活运用多种方法组织教。

19、精品文档家校合作培养学生的责任意识结题报告苇子峪中心小学课题组 执笔:刘中新 摘要:苇子峪中心小学多年来坚持对学生进行责任意识教育.学校积极参加辽宁省家庭教育学校教育社区教育良性互动机制研究的协作课题,以家校合作,培养学生的责任意识为研究课。

20、提高小学生学习自觉性的策略研究的结题报告及成果一课题结题鉴定书大丰市教育科研课题结题鉴定书课题类型:小课题 十二五课题主持人在打 结题编号学会统一编:2013080 课题名称提高小学生学习自觉性的策略研究计划结题时间2013.12立项编号2。

21、基于积极视阈提高小学生自主管理能力的实践研究仙源湖实验学校课题组摘要:学生自主管理,是新德育教育中一个重要的组成部分,学生自主管理具有强大的育人功能,具有培养创新能力功能,具有体育教育功能和思想道德教育功能.本课题首先通过开展民主产生自主管。

22、中小学学生厌学现状研究结题报告丹凤九年制学校课题组 一课题的提出社会的进步国家的富强需要培养大批专门人才和较高素质的劳动后备军,需要一代代合格的公民,而这一切都需要教育来培养,并且需要从中小学抓起.可是现在的教育状况不容乐观,特别是在农村中。

23、针对学生差异的有效教学研究结题报告一选题意义.一个班级的学生,在学习习惯行为方式思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同的差异,表现在学习需求和能力发展上也不尽一致.然而,传统教育所实施的齐步走的教学模式,一刀切的教学要求,大一统的教学进度和同一。

24、家庭小实验课题研究结题报告龙游县第二高级中学 一课题研究的基本内容中国的教育最缺失的是什么中国的学生与外国学生最大的区别是什么其实大家都知道:都说中国人是只会考试而不会动手,动手能力极差,而国外学生恰好相反,这就是新教材改革希望解决的问题。

25、初中数学分层教学研究结题报告溧阳市光华初级中学 方 晓宋国洪一课题的提出新课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.而现行的教学方式为传统的平行分班,由于学生的认知水平。

26、最大限度提高口语交际能力结题报告课 题 负 责 人: 王瑞丽课题负责人单位:柱濮小学课题立项时间 :2012年2月课题结题时间 :2013年1月目录一课题研究的背景和意义二课题概念的界定三课题研究的指导思想四课题研究的预期目标五课题研究的理。

27、小学语文低段识字教学策略研究结题报告一 课题背景及立项1 课题背景小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质,教师要树立素质教育的大教学观,在识字教学中,注重学生语文能力的训练与培养,利用教材优势给学生创造更广阔的语言交际环境,以识字和发展。

28、高中数学教学中学生创新能力的培养研究的结题报告本课题高中数学教学中学生创新能力的培养研究,从2007年4月申报,我校数学组积极开展数学教学中学生创新能力的培养教育实验研究活动,对2个班实施了创新思维教学模式的实验,实验与研究同步进行,到20。

29、如何激发农村中学生美术学习兴趣研究结题报告 一 小课题研究的提出纵观九年制义务教育新教材,有其成功之处,比起就教材来内容更加丰富,更切实际.但是美术教育到底达到什么目的我认为在方向上没有根本改变.美术的本质从来就是以审美和实用共存共荣的一门。