低年级语文作业设计有效性的课题研究结题报告。2005年九月我校低年级组向区课题组申请了题为《低年级语文作业设计有效性的研究实践》并于05年十月份在区级立项。更应关注语文作业设计的有效性。然而在英语学习中我们也会遇到各种各样的麻烦。学生普遍存在写作能。学习英语是最直接最现实也 是最必要的方式。
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1、低年级语文作业设计有效性的课题研究结题报告一、课题摘要2005年九月我校低年级组向区课题组申请了题为低年级语文作业设计有效性的研究实践并于05年十月份在区级立项。随着课程改革的不断深入，语文教师不但要关注课堂教学的有效性，更应关注语文作业设计的有效性。本文针对传统作业出现的种种弊端，从作业设计的趣味性、个性化、实践性、拓展性等方面去反思现状并根据调查到的几种弊端分析出相。
2、如何提高英语写作能力 课题研究结题报告 一研究的原因 在国际一体化进程加快的脚步中，我们作为高中生正在不断跟紧时代的步伐。在这个过程中，学习英语是最直接最现实也是最必要的方式。 然而在英语学习中我们也会遇到各种各样的麻烦，学生普遍存在写作能。
3、 结题报告课题研究 如何提高英语写作能力 一研究的原因在国际一体化进程加快的脚步中，我们作为高中生正在不断跟紧时代的步伐。在这个过程中，学习英语是最直接最现实也 是最必要的方式。然而在英语学习中我们也会遇到各种各样的麻烦，学生普遍存在写作能。