登泰山记

登泰山记。登泰山记。2019-2020年高中语文《登泰山记》优秀教案 人教版第三册 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词。2019-2020年高中语文《登泰山记》教案 人教版第三册 译 文 泰山的南面。1.《登泰山记》选自_______。《登泰山记》教学设计。

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1、111登泰山记、病梅馆记网上课堂一本讲主要内容:(一)生字:汶(wn)水、济(j)水、磴(dng)、几(j)不可登、徂(c)徕(li)、摴(ch)蒱(p)、若偻(l)、岱祠(c)、石罅(xi)、膝(x)龙蟠(pn)、欹(q)、诏(zho)、夭(yo)、斫(zhu)、鬻(y)、癖(p)、遏()、诟(gu)(二)通假字: 须臾成五采 (采 通 彩。)多平方,少圜 (圜 通 圆。)(三)词语:1.实词:乘风雪(乘,趁、冒着。)长城之限(限,界限、城墙。)摇承之(承,托着。)漫失(漫,磨灭。模糊或缺失。)或曰(有人说。)固也(本来是这样,确实如此。。

2、孔子登东山而小鲁, 登泰山而小天下。,会当凌绝顶, 一览众山小。,登泰山记,作者:姚鼐,泰山风景以壮丽著称。累叠的山势,厚重的形体,苍松巨石的烘托,云烟岚光的变化,使它在雄浑中兼有明丽,静穆中透着神奇,成为我国山水名胜的集大成者。,泰山,古称东岳,又称岱山,岱宗,是我国五大名山之一,和南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称“五岳”,因其居东,突兀挺拔,雄伟壮丽,被称为“五岳独长”,“五岳独尊”。它位于山东省中部,最高峰玉皇顶,又叫天柱峰,海拔1524米。历代封建帝王把泰山作为神的化身,常常登山封禅,给。

3、2019-2020年高中语文登泰山记优秀教案 人教版第三册 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而。

4、2019-2020年高中语文登泰山记教案 人教版第三册 译 文 泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,济水向东流去。南面向阳山谷中的水流汶河,北面背阴山谷中的水流进济水。正在南北山谷分界的地方,是古长城。

5、2019-2020年高二语文 登泰山记自主学习 人教大纲版第三册 1简要分析课文内容及文章的写作思路。 参考答案:课文内容重难点把握全文分五段,第1段点出泰山及日观峰的位置,第2段写登山经过,第3段观泰山日出。

6、2019-2020年高中语文登泰山记教案新人教版必修1 教学目标 1、通过朗读积累一定的文言实词,阳、阴、乘、限、居、晦、极、驳、烛等,进而疏解文意。 2、理清本文思路,体会描景特点。 3、欣赏精彩的写景片段,品。

7、教学资料参考范本 九年级语文上册登泰山记教学设计 河大版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 一、教材内容剖析 登泰山记是人教版高中语文试验修订本第二册第六。

8、教学资料参考范本 九年级语文下册 第47课登泰山记教案 沪教版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨。

9、2019-2020年七年级语文下册 登泰山记说课教案 鲁教版 【说课】 在古代山水游记中,清代姚鼐的登泰山记是一篇脍炙人口的传世佳作。本文叙述了作者冬日登览泰山和观日出的全过程,再现了泰山雪后晴日的奇异景。

10、2019-2020年九年级语文下册 第47课登泰山记同步练习 沪教版 【同步达纲练习】 1.下列词语中加线字的读音都正确的一组是( ) A.汶(wn)水 济(j)水 南麓(l) B.摴(ch)蒱 山巅(din) 若偻(lu) C.瀑(p)水。

11、2019-2020年七年级语文下册 第26课登泰山记教案 鲁教版 一、 设计目的: 1、 培养学生的现代生活意识。 2、 培养学生的自主学习能力。 3、 缩短学生与古代文学作品之间的距离。二、 教学思路依照课文,重组教学。

12、2019-2020年九年级语文上册登泰山记教学设计 河大版 一、教材内容剖析 登泰山记是人教版高中语文试验修订本第二册第六单元第三课,这是一篇课内自读课文。经过一个多学期的训练,学生已基本具备了阅读浅易文。

13、2019-2020年九年级语文上册 第18课登泰山记教案 冀教版 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形。

14、2019年九年级语文下册 第47课登泰山记教案 沪教版 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”。

15、2019-2020年九年级语文下册 第47课登泰山记教案 沪教版 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭。

16、登泰山记 姚鼐 登泰山记 望岳杜甫 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生层云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 泰山 古称东岳 又称岱山 岱宗 是我国五大名山之一 和南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳。

17、登泰山记 姚鼐 孔子登东山而小鲁 登泰山而小天下 会当凌绝顶 一览众山小 泰山在祖国的位置 泰山 古名岱山 又称岱宗 自然景观雄伟绝奇 有数千年精神文化的渗透渲染和人文景观的烘托 被誉为中华民族精神文化的缩影 1987年 被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产 泰山位于山东省中部 拔起于鲁中南群山之上 主峰玉皇顶 海拔1532 8米 泰山风景区横跨泰安 济南 历城 长清之间 北距 泉城 济南6。

18、高中语文教案:高一语文登泰山记教案模板教学目标1指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法,并疏通文意。2指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。3体会本文简明生动的语言风格。教学重点及难点1积累相应实词、虚词。2背诵全文。课时分配两课时教学过程第一课时一、导入新课中国版图上自古有五座大山最为有名,被称为“五岳。

19、登泰山记导学案一、填空题1登泰山记选自_______,作者________,是______代_________派代表人物,他和_________、________被誉为“桐城三祖”。2余以乾隆三十九年十二月,自京师_______风雪,______齐河、长清,________泰山西北谷,__________长城之限,___________泰安。3.“是月丁未”其中“丁未。

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