第26课登泰山记教案

1、语文初一下鲁教版第26课登泰山记说课教案说课在古代山水游记中，清代姚鼐的登泰山记是一篇脍炙人口的传世佳作。本文表达了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山雪后晴日的奇异景色以及日出时的壮观瑰丽的场面。全文不足千字，其内容很丰富。作者先。

2、登泰山记同步练习一填空题1 .登泰山记选自 ，作者，是 代 派代表人物，他和 被誉为桐城三祖。2 .余以乾隆三十九年十二月，自京师 风雪，齐河长清，泰山西北 谷，长城之限，泰安。3 .山多石，。石苍黑色， , 。少杂树，,生 石罅，.。冰雪。

3、2019-2020年七年级语文下册 第26课登泰山记教案 鲁教版 一、 设计目的： 1、 培养学生的现代生活意识。 2、 培养学生的自主学习能力。 3、 缩短学生与古代文学作品之间的距离。二、 教学思路依照课文，重组教学。

4、26.登泰山记第二课时 作者登山线路及山顶景物上下 远近山巅景象 第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨写出登山的 和在山顶上所见的 的景色，突 出了泰山的 。作者登山的线路可以简明地表 述为： 艰难雄浑壮丽高峻京师泰安山巅泰山溪水南麓循以入。

5、 九年级语文下册第47课登泰山记教案沪教版 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”、“病”、。

6、2019年九年级语文下册 第47课登泰山记教案 沪教版 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”、。

7、2019-2020年九年级语文上册 第18课登泰山记教案 冀教版 教学目的 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形。

8、2019-2020年九年级语文下册 第47课登泰山记教案 沪教版 教学目的 1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭。

9、2019-2020年七年级语文下册 登泰山记说课教案 鲁教版 【说课】 在古代山水游记中，清代姚鼐的登泰山记是一篇脍炙人口的传世佳作。本文叙述了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山雪后晴日的奇异景。

10、2019-2020年九年级语文下册 第47课登泰山记同步练习 沪教版 【同步达纲练习】 1.下列词语中加线字的读音都正确的一组是( ) A.汶(wn)水 济(j)水 南麓(l) B.摴(ch)蒱 山巅(din) 若偻(lu) C.瀑(p)水 。

11、课题序号 4 授课班级 周期 3 授课课时 2 授课形式 新授课 授课章节名 称 雨中登泰山 使用教具 教 学 目 的 1 学习本文突出雨中泰山特点以及 移步换景 的写景方法 2 了解泰山的景色和名胜古迹 培养学生对祖国壮丽山河。

12、登泰山记姚鼐泰山之阳，汶（wn）水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖（yng ）由南麓（l）登。四十五里，道皆砌石为磴（dng），其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦（l）道元所谓环水也。余。

13、登泰山记姚鼐泰山之阳，汶（wn）水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖（yng ）由南麓（l）登。四十五里，道皆砌石为磴（dng），其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦（l）道元所谓环水也。余。

14、2019-2020年高中语文登泰山记教案第2课时人教版 一、复习巩固： 抽学生背诵第一自然段关回答下列问题。 1、词语的古今意义：阳 2、了解词语的活用：西，东。 3、了解特殊句式：当其南北分者，古长城也。 二讲授新课。

15、2019-2020年高中语文登泰山记教案第3课时人教版 一、复习巩固：抽学生朗读文章的第二自然段。 二、讲授新课： 1、抽学生朗读文章的第三自然段。 2、窜讲文章的第三自然段： 提问：文章的第三自然段主要写了什么内容。