大气压强示范课PPT课件

1、l l液体内部朝各个方向都有压强，这是液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。由于液体受重力且具有流动性。 l l那么，空气也那么，空气也受重力且具有流动性受重力且具有流动性，我们，我们周围是否存在压强周围是否存在压强 。

2、第九章压强,第3节大气压强,第1课时大气压强及其测量,1大气对“浸没”在它里面的物体产生的压强叫做_，简称_。2大气压产生原因：气体受到_，且有_，故能向各个方向对浸没于其中的物体产生压强。3首次准确测出大气压的是_实验，标准大气压等于_cm水银柱产生的压强，即p0_。

3、第七单元压强浮力 第12课时大气压强流体压强与流速的关系 考点精讲 第七单元 压强浮力 考点精讲 考向探究 考点1大气压强 重力 流动 马德堡半球 第七单元 压强浮力 续表 第七单元 压强浮力 考点2大气压的测量 第七单元 压强浮力 续表 760 76 真空 小 偏小 不变 不变 变长 第七单元 压强浮力 2 气压的变化规律 第七单元 压强浮力 考点3流体压强和流速的关系 小 大 考点聚焦 考向探。

4、第课时 大气压强 流体压强 9.52 104 大于 可以小于 10m p=F/S 转换 皮碗中的空气没有全部排尽 尽量排尽空气并用水密封 小于 不变 变小 体积 体积 温度的升高而增大 温度降低 增大 向上 较小 减小 大气压 。

5、第九章压强 第三节大气压强第一课时 想想议议 马德堡半球实验 课前导入 1 了解大气压是客观存在的 2 了解测量大气压的实验 托里拆利实验 3 了解大气压强的值和大气压强的单位 学习目标 学习目标 我们生活在大气层的底部 那大气有没有向各个方向的压强呢 如果有 你认为大气的压强有什么特点呢 你能举出一些实验或实例 证明你的观点吗 一 大气压强的存在 新知探究 想想议议 实验一 1 将硬塑料片平放在。

6、第九章 压强,第三节 大气压强 第二课时,一、大气压强的存在,二、大气压的测量,大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。,标准大气压 p0= 1.013105 Pa,旧知回顾,课前导入,（1）了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用气压计来测量； （2）了解活塞式抽水机的工作过程； （3）了解生活中利用大气压的实例。,学习目标,学习目标,想想做做：观察大气压随高度的变化,自制气压计,在一个瓶子中装入适量带颜色的水。取一根两端开口的透明吸管，在管壁上画出刻度，穿过橡皮塞并插入水中。从管中向瓶内吹入少量气体，使瓶内气体。

7、第 10课 时 大 气 压 强 流体 压 强 与 流 速 的 关 系 考 点 梳 理考 情 分 析 滇 考 探 究 第 10课 时大气压强流体压强与流速的关系考 情 分 析考试要求1.了解测量大气压强的方法。2能用流体压强与流速的关系解释生。

8、第八章压强,第三节空气的“力量”,第1课时大气压强及其测量,大气,马德堡半球,托里拆利,汞,空盒,C,C,重力,托里拆利,76,1.013105,气压计,大气压,变大,750,750,不变,变大,不变,减少,。

9、第八章压强 第三节空气的 力量 第1课时大气压强及其测量 大气 马德堡半球 托里拆利 汞 空盒 C C 重力 托里拆利 76 1 013 105 气压计 大气压 变大 750 750 不变 变大 不变 减少 。

10、第一部分 系统复习 成绩基石,第九章压强 第2课时大气压强流体压强与流速的关系,编者语本课时考点的主要内容有大气压强的存在、测量及生活中与大气压有关的应用、流体压强与流速的关系由于本课时内容与实际生活联系紧密，因此本课时知识较易理解主要以填空题的形式考查，所占分值2分,考点梳理过关,考点1 大气压强,考点2 流体压强与流速的关系,【教材重点图片】,重点难点突破,类型 流体压强与流速的关系,【例】。