2019-2020年九年级物理 14.3《大气压强》教案(1) 教学目标 一、知识目标 了解大气压的存在.知道大气压强的数值是很大的. 二、能力目标 1.培养学生观察、分析、归纳能力. 2.培养学生动手实验能力. 3。2019-2020 年九年级物理全册《大气压强》教案 新人教版 教学目标。
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1、第三节 空气的“力量”,一复习提问 1.固体压强计算公式? 2.液体压强计算公式?,思考: 1.为什么在吸纸盒包装的牛奶时,纸盒会瘪了? 2.吸盘为什么会吸附在墙壁上? 3.什么力量使饮料吸入人的口中呢?,1大气压强存在: 演示:如右图 演示:马德堡半球实验,结论:上面两个实验证实了大气压的存在,什么是大气压强:大气由于受到重力而对浸在它里面的物体有压强,大气各个方向都有压强。,1 大气压强的大小 P148图8-31托里拆利实验:,托里拆利实验表明: 大气压可以维持760mm水银柱。,计算760mm水银柱产生的压强 解: 大气压强值为1.013105Pa,。
2、大气压强,第三节、大气压强,一、大气压强确实是存在的。简称大气压或气压。,二、大气由于受到重力,所以对浸在它 里面的物体有压强。 由于具有流动性,所以向各个方向 都有压强。,1654年德国马德堡市的市长奥托.格利克做了著名的马德堡半球实验。,马德堡半球实验证明了大气压强的存在,托里拆利实验,托里拆利,真空,=水银gh,=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m,=1.01105Pa,p,气,p,水银,=,第一节、大气压强,一、大气对浸在它里面的物体有压强。,二、大气压的值: 跟760mm高水银柱产生的压强相等, 约1.01105Pa.粗略计算可取105Pa,空气内部向各个方向。
3、人教版物理八年级(下),物理精讲精练课件,第3节大气压强,一、大气压的存在1.产生原因大气受_____作用且具有_______。2.特点大气向_____方向都有压强。3.现象用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘挂钩等。,重力,流动性,各个,二、大气压的测量1.最早测定实验_________实验。2.标准大气压1标准大气压相当于_______水银柱产生的压强,等于_____________。3.测量大气。
4、2016年中考物理命题研究(怀化专版),2016年中考物理命题研究(怀化专版),中考命题规律,中考考点清单,中考重难点突破,中考分类演练,2016年中考物理命题研究(怀化专版),中考命题规律,中考考点清单,中考重难点。
5、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强随堂练习(新版)新人教版 一、选择题 1.大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是( ) A.做托里拆利实验时,若有空气进入管内,则测出的大气压。
6、2019-2020年八年级下册同步练习(人教版)物理 第九章 压强 第2节 大气压强 一、情境导入 液体因为受到_______且有________性,对______和______有压强,而且在内部向__________都有压强,大气也受重力并且具有流动。
7、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强预习检测(新版)新人教版 一、单项选择题(共4题,共100分) 1.用来测定大气压的仪器是( ) A. 托里拆利实验 B. 气压计 C. 马德堡半球实验 D. 高度计 2. 下列事例中,不是。
8、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强基础练习(新版)新人教版 一、选择题 1.把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,再倒过来,如图(a),纸片能将杯中的水托住,之后,若将杯子慢慢转动,如图(b)(c),则( ) A。
9、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强中考精选(新版)新人教版 一、单项选择题(共5题,共15分) 1.下列实例中不是利用大气压工作的是( ) A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液 C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料。
10、2019-2020年中考物理 第05课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时训练 一、选择题 1下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压强存在的是( ) 图51 2下列有关压强知识的说法正确的是( ) A马德堡半球实验证。
11、2019-2020年九年级物理全册大气压强导学案1 新人教版 学习目标: 1、通过实验和生活中的实例明确大气压的存在 2、了解测量大气压的方法和抽水机的工作原理 3、观察演示实验现象,感知大气压强的大小和单位 重点。
12、2019-2020年九年级物理 大气压强导学案 人教新课标版 【课前预习】 一预习目标: 1了解由于大气压的客观存在而产生的现象。 2学会探究、测量大气压的方法。 3了解生活生产中利用大气压的现象事例,抽水。
13、第三节 2019-2020年九年级物理 14.3大气压强教案示例之二 人教新课标版 l 学习目标: 1、了解由于大气压强的客观存在而产生现象。 2、了解测大气压的方法,了解大气压的大小和单位。 3、了解抽水机的工作原理。。
14、2019-2020年九年级物理上册 14.3大气压强学案 人教新课标版 一、学习目标 1、知道大气压强的存在,了解大气压强产生的原因; 2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论; 3、进行实验探究,估测大气压的大小,体会。
15、2019-2020年九年级物理全册大气压强教案1 新人教版 (一)教学目的 1认识大气压强的存在。 2了解托里拆利实验的原理。 (二)教学重点 大气压强的确定。 (三)教学过程 一、引入 我们学习了压强。
16、2019-2020年中考物理复习 第七单元 压强 浮力 第12课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时训练 一、选择题 1xx临沂下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压强存在的是( ) 图K121 2xx天津下列有关压。
17、2019-2020年九年级物理全册大气压强导学案2 新人教版 一:自学课本,完成以下题目 1、思考:P86想想议议。上一章液体压强产生的原因:液体受 作用且有 性,因而对浸入其中的物体有压强,同理,空气对浸入其中。
18、2019-2020年九年级物理大气压强学案(I) 学习目标: 1、知道大气压的存在,证明大气压强存在的一些现象。 2、大气压的测量:托里拆利实验测得一标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强,大小等于1.013105Pa。
19、2019-2020年九年级物理下册14.3 大气压强学案 鲁教版 班级_______________ 姓名_________________ 学号_______ 【学习目标】1知道大气压强产生的原因;2.知道大气压数值的测量方法以及估测方法。3知道大气。