大气压强

1、第三节 空气的“力量”,一复习提问 1.固体压强计算公式？ 2.液体压强计算公式？,思考： 1.为什么在吸纸盒包装的牛奶时，纸盒会瘪了？ 2.吸盘为什么会吸附在墙壁上？ 3.什么力量使饮料吸入人的口中呢？,1大气压强存在： 演示：如右图 演示：马德堡半球实验,结论：上面两个实验证实了大气压的存在,什么是大气压强：大气由于受到重力而对浸在它里面的物体有压强，大气各个方向都有压强。,1 大气压强的大小 P148图8-31托里拆利实验:,托里拆利实验表明： 大气压可以维持760mm水银柱。,计算760mm水银柱产生的压强 解： 大气压强值为1.013105Pa,。

2、大气压强,第三节、大气压强,一、大气压强确实是存在的。简称大气压或气压。,二、大气由于受到重力，所以对浸在它 里面的物体有压强。 由于具有流动性，所以向各个方向 都有压强。,1654年德国马德堡市的市长奥托.格利克做了著名的马德堡半球实验。,马德堡半球实验证明了大气压强的存在,托里拆利实验,托里拆利,真空,=水银gh,=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m,=1.01105Pa,p,气,p,水银,=,第一节、大气压强,一、大气对浸在它里面的物体有压强。,二、大气压的值： 跟760mm高水银柱产生的压强相等， 约1.01105Pa.粗略计算可取105Pa,空气内部向各个方向。

3、人教版物理八年级(下),物理精讲精练课件,第3节大气压强,一、大气压的存在1.产生原因大气受_____作用且具有_______。2.特点大气向_____方向都有压强。3.现象用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘挂钩等。,重力,流动性,各个,二、大气压的测量1.最早测定实验_________实验。2.标准大气压1标准大气压相当于_______水银柱产生的压强，等于_____________。3.测量大气。

4、2016年中考物理命题研究（怀化专版）,2016年中考物理命题研究（怀化专版）,中考命题规律,中考考点清单,中考重难点突破,中考分类演练,2016年中考物理命题研究（怀化专版）,中考命题规律,中考考点清单,中考重难点。

5、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强随堂练习（新版）新人教版 一、选择题 1.大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是（ ） A.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压。

6、2019-2020年八年级下册同步练习（人教版）物理 第九章 压强 第2节 大气压强 一、情境导入 液体因为受到_______且有________性，对______和______有压强，而且在内部向__________都有压强，大气也受重力并且具有流动。

7、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强预习检测（新版）新人教版 一、单项选择题(共4题,共100分) 1.用来测定大气压的仪器是（ ） A. 托里拆利实验 B. 气压计 C. 马德堡半球实验 D. 高度计 2. 下列事例中，不是。

8、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强基础练习（新版）新人教版 一、选择题 1.把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（ ） A。

9、2019-2020年八年级物理下册9.3大气压强中考精选（新版）新人教版 一、单项选择题(共5题,共15分) 1.下列实例中不是利用大气压工作的是（ ） A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸取药液 C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料。

10、2019-2020年中考物理 第05课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时训练 一、选择题 1下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是( ) 图51 2下列有关压强知识的说法正确的是( ) A马德堡半球实验证。

11、2019-2020年九年级物理全册大气压强导学案1 新人教版 学习目标： 1、通过实验和生活中的实例明确大气压的存在 2、了解测量大气压的方法和抽水机的工作原理 3、观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位 重点。

12、2019-2020年九年级物理 大气压强导学案 人教新课标版 【课前预习】 一预习目标： 1了解由于大气压的客观存在而产生的现象。 2学会探究、测量大气压的方法。 3了解生活生产中利用大气压的现象事例，抽水。

13、第三节 2019-2020年九年级物理 14.3大气压强教案示例之二 人教新课标版 l 学习目标： 1、了解由于大气压强的客观存在而产生现象。 2、了解测大气压的方法，了解大气压的大小和单位。 3、了解抽水机的工作原理。。

14、2019-2020年九年级物理上册 14.3大气压强学案 人教新课标版 一、学习目标 1、知道大气压强的存在,了解大气压强产生的原因； 2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论； 3、进行实验探究，估测大气压的大小，体会。

15、2019-2020年九年级物理全册大气压强教案1 新人教版 （一）教学目的 1认识大气压强的存在。 2了解托里拆利实验的原理。 （二）教学重点 大气压强的确定。 （三）教学过程 一、引入 我们学习了压强。

16、2019-2020年中考物理复习 第七单元 压强 浮力 第12课时 大气压强 流体压强与流速的关系课时训练 一、选择题 1xx临沂下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是( ) 图K121 2xx天津下列有关压。

17、2019-2020年九年级物理全册大气压强导学案2 新人教版 一：自学课本,完成以下题目 1、思考：P86想想议议。上一章液体压强产生的原因：液体受 作用且有 性，因而对浸入其中的物体有压强，同理，空气对浸入其中。

18、2019-2020年九年级物理大气压强学案(I) 学习目标： 1、知道大气压的存在，证明大气压强存在的一些现象。 2、大气压的测量：托里拆利实验测得一标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强，大小等于1.013105Pa。

19、2019-2020年九年级物理下册14.3 大气压强学案 鲁教版 班级_______________ 姓名_________________ 学号_______ 【学习目标】1知道大气压强产生的原因；2.知道大气压数值的测量方法以及估测方法。3知道大气。