氮的循环

1、欢迎进入化学课堂,普通高中课程标准实验教科书化学1（必修）,第三章,第二节氮的循环,联想质疑,闪电,闪电时空气中会发生哪些化学反应？这些反应和生成的物质对人类的生产生活有什么影响？,一、氮在自然界中的循环,二、氮循环中重要物质及其变化,1、氮气与氮的固定,N2分子中两个氮原子共用三对电子，结构特别稳定,氮的化合物,概括整合,思考讨论,1、现给你一试管二氧化氮，其它药品和仪器自选，根据上述反应。

2、欢迎进入化学课堂,一、氮气及氮的氧化物,1(1)(2011年蚌埠模拟)下列反应表示氮的固定作用的是()AN2与H2在一定条件下合成NH3BNH3经催化氧化生成NOCNO和O2反应生成NO2D由NH3制碳酸氢铵和尿素(2)用化学方程式表示“雷雨发庄稼”的原理。_______________________________，_______________________________。

3、欢迎进入化学课堂,第3章自然界中的元素,第2节氮的循环(第三课时),本节目标,一、掌握硝酸的性质。二、知道酸雨、光化学烟雾和富营养化等环境问题，了解如何减少氮氧化物的排放，树立环境保护意识。,四、硝酸的性质,1.物理性质,色、态、挥发性,预测,1.硝酸是一种酸，你认为它可能有哪些化学性质？,写出硝酸（足量）与CuO、Cu（OH）2、Na2CO3溶液反应的化学方程式。,2.从化合价角度分析硝酸可能。

4、2019-2020年高中化学 32氮的循环课件 鲁科版必修2 一、选择题 1.下列气体能造成空气中光化学污染的是 A.CO B.CO2 C.NO2 D.N2 2.N2余其他单质化合，一般需要高温，有时还需要高压条件，但金属锂在常温下。

5、2019年高中化学 第2节 氮的循环 第1课时 自然界中的氮的循环以及氮循环中的重要物质课时训练 鲁科版必修1 1氮气的性质是( ) A只有氧化性 B只有还原性 C既有氧化性又有还原性 D既没有氧化性又没有还原性。

6、2019-2020年高一化学自然界中的元素 氮的循环 一. 教学内容： 第3章 第2节 氮的循环 二. 教学目的 1. 能简要说明氮循环的基本过程，知道固氮的本质以及生物固氮和人工固氮这两种固氮形式。 2. 了解氮循环过程中的。

7、2019年高中化学 第2节 氮的循环 第2课时 氨与铵态氮肥课时训练 鲁科版必修1 1实验室可以按如图所示的装置干燥、收集气体M，多余的气体可用水吸收，则M是( ) ANH3 BNO CCl2 DNO2 解析：气体可用碱石灰干。

8、第2课时 氨与铵态氮肥 学习目标 重点难点 1 认识氨气的溶解性 与水反应以及氨气的还原性 2 探究铵盐的性质及检验方法 3 掌握氨气的实验室制法 1 氨水成分的判断 2 理解喷泉实验的原理及应用 3 掌握NH3 铵盐的性质及。

9、第3课时 硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响 学习目标 重点难点 1 掌握硝酸的物理性质和化学性质 2 了解人类活动对氮循环的影响 知道造成酸雨 光化学烟雾和水体富营养化等环境问题的原因 3 了解如何减少氮氧化物的排。

10、2019鲁科版必修1第二节 氮的循环 word学案1 学习目标 1 了解氮循环的基本过程 认识氮循环过程中的重要物质 通过了解生物固氮和人工固氮方式 认识氮气在一定条件下能够与氧气氢气发生反应 2 掌握一氧化氮和二氧化氮的。

11、第1课时 自然界中氮的循环 氮气 氮的氧化物 学习目标 重点难点 1 了解自然界中的氮循环 2 掌握氮气的结构及性质 3 掌握一氧化氮和二氧化氮的性质 1 认识氮循环过程中的重要物质 2 通过了解生物固氮和人工固氮的形式。

12、2019鲁科版必修1第二节 氮的循环 word学案 第2课时 氨与铵态氮肥 课前预学案 1 氨的物理性质 氨是 色 气味的 体 在标准状况下 密度是0 771g L 比空气 溶于水且能快速溶解 在常温 常压下1体积水能溶解 体积氨气 氨的。

13、第2课时 氨与铵态氮肥 基础达标 1 如下图所示是实验室制取氨气的装置和选用的试剂 其中错误的是 解析 选C 给试管中固体药品加热时 试管口必须稍向下倾斜 2 下列离子方程式正确的是 A 向盐酸中滴加氨水 H OH H2O B 碳。

14、第3课时 硝酸 1 为除去镀在铝表面的铜镀层 可选用的试剂是 A 稀硝酸 B 浓硝酸 C 稀硫酸 D 浓盐酸 解析 选B Al在浓HNO3中钝化 铜与浓HNO3可反应 2 可以不用棕色瓶保存的试剂是 A 氨水 B 氯水 C 浓硝酸 D 氯化银 解析。

15、第2节 氮的循环 第2课时 氨气与铵盐 学习目标 1 了解氨气的物理性质 掌握氨气的化学性质和用途 2 掌握氨气的实验室制备方法和检验方法 3 掌握铵盐的化学性质和用途 课前预习案 一 氨气 阅读P76 77 完成下列问题 一。

16、第2节 氮的循环 第1课时 氮气及其氧化物 学习目标 1 了解氮循环的基本过程 知道氮循环过程中的基本物质 2 知道氮气在一定条件下能够与氧气 氢气发生反应 并且了解氮的固定的相关知识 3 了解氮的两种氧化物 一氧化氮。

17、第3课时 硝酸 基础达标 1 下列对于硝酸的认识 正确的是 A 浓硝酸和稀硝酸都具有强氧化性 B 铜和稀硝酸的反应属于置换反应 C 在铜与浓硝酸的反应中 硝酸只发挥了氧化性 没有体现酸性 D 可用铝或铁制容器盛装稀硝酸 解。