大道之行也学案无答案

1、24大道之行也 预习导学1译一译:a大道之行也 b选贤与能c讲信修睦 d故人不独亲其亲e矜寡孤独 f皆有所养g男有分: h货恶其弃于地也i不必藏于己 g 谋闭而不兴k盗窃乱贼而不作2 礼记,经典之一,相传为西汉编纂.共计篇,礼记是研究中国古。

2、第24课 大道之行也学案 学习目标1掌握文章的重点字词2理解文章所蕴含的思想3掌握重点文言句的译义学习重点1要求学生反复的朗读,读出韵味,读出文意,最好当堂成诵.2引导学生把握大同社会的基本特征.学习难点1联系实际,引导学生思考孔子的社会理。

3、大道之行也 学习目标:1.积累文言词语,能借助注释和工具书理解文章内容.2.流畅地朗读并背诵课文.3.把握大同的特征并理解其社会意义.重点与难点:1反复朗读,读出韵味,把握:大同社会基本特征.2桃花源记中描绘的社会生活与文中大同社会比校.一。

4、24 大道之行也 学习目标知识目标:1积累一些重要的词语.2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征.3背诵并默写全文.能力目标:1重视诵读,提高朗读和背诵能力,力求读得好,诵得快.2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背。

5、大道之行也 学习目标:1 明确:与亲矜分等文言实词的含义,了解与本文有关的文学常识.2 能通畅地朗读全文,疏通文意;梳理文章的结构思路.3 了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征.4 联系桃花源记思考,桃花源记中所描绘的。

6、大道之行也 课题大道之行也第 2.3 共 2 课时课型复习教学目标1能正确流利地背诵及默写课文.2理解并掌握文中重点文言词语.掌握重点词语及用法.3能流畅地翻译文句.掌握省略句等特殊句式,增强举一反三的能力.重难点教学目标2.3教 学 流 。

7、大道之行也 教学目标1积累一些重要的词语.2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征.3背诵并默写全文.4学习古人敢于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧,激发学生树立远大的理想,为人类造福,做一个真正的社会人.教学重点。

8、大道之行也学习重点: 1要求学生在反复的朗读中,读出韵味,读出文意. 2引导学生把握大同社会的基本特征.学习过程:一预习导学1 给下列加点的字注音.选贤与能 讲信修睦 鳏 男有分 2 解释下面句中加点的字词.大道之行也: 选贤与能:讲信修睦。

9、24 大道之行也 教学目标:1积累一些重要的词语.2了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征.3背诵并默写全文.教学重点:1要求学生在反复的朗读中,读出韵味,读出文意,最好当堂成诵.2引导学生把握大同社会的基本特征.教学难。

10、大道之行也 学习重点:1要求学生在反复的朗读中,读出韵味,读出文意.2引导学生把握大同社会的基本特征.学习过程:一预习导学1 给下列加点的字注音.选贤与能 讲信修睦 鳏 男有分 2 解释下面句中加点的字词.大道之行也: 选贤与能:讲信修睦。